Слайд 3
Цели урока: Обучающая цель: обеспечить усвоение знаний о предмете
и объекте метрологии, об основных этапах развития метрологии; об
основных и дополнительных единицах измерения СИ, методах и средствах измерения, о метрологических показателях средств измерения. Развивающая цель: развивать умение анализировать, обобщать данные, сравнивать и делать вывод; способствовать развитию логического мышления. Воспитывающая цель: воспитание понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявления к ней устойчивого интереса через формирования умений работы в команде, эффективного общения с сокурсниками, формировать позитивное отношение к процессу образования. Методическая цель занятия: - применение активных методов обучения: организация дискуссии в малых группах, обсуждение задания совместно всей группой; - эвристическая беседа; - использование опережающего задания.
Слайд 4
Тема урока: Основы метрологического обеспечения
План урока: 1.
Метрология как наука 2. Структура метрологического обеспечения 3. Международная
Каким образом осуществление метрологического обеспечения
влияет на качество производимой продукции?
Слайд 6
Дайте определение понятию: Метрология – … Физическая величина - … Единицей
физической величины считают - ... Измерение- …
Слайд 7
Дайте определение понятию: Метрология – наука об измерениях, методах
и средствах обеспечения их единства и способах достижения требуемой
точности. Физическая величина - одно из свойств физического объекта, общее в качественном отношении для многих физических объектов, но в количественном отношении индивидуальное для каждого Единицей физической величины считают - физическую величину фиксированного размера, которой условно присвоено числовое значение, равное единице и применяемую для количественного выражения однородных с ней физических величин. Измерение- нахождение значения физической величины опытным путем с помощью специальных средств измерений
Слайд 8
Метрологическое обеспечение - установление и применение научных
и организационных основ, технических средств, правил и норм, необходимых
для достижения единства и требуемой точности измерений.
следующие: метр (м) - единица длины, килограмм (кг) - единица
массы, секунда (с)- единица времени, кельвин (К)- единица температуры, ампер (А)- единица силы тока, кандела (Ка)- единица силы света, моль (М)- единица количества вещества.
Основные единицы
Запомни!
Слайд 13
Рассмотрим пример: Перевести в СИ Единицы времени 6 суток. Так
как единицей времени в системе единиц СИ является секунда,
мы должны перевести все значения промежутков времени в секунды, т.е. 6 суток = 6 суток × 24 часа × 3600 секунд = 518400 с
Слайд 14
Вопросы для закрепления темы (мозговая атака): 5 минут Что
такое метрологическое обеспечение? (Метрологическое обеспечение - установление и применение научных
и организационных основ, технических средств, правил и норм, необходимых для достижения единства и требуемой точности измерений.) Укажите главную задачу метрологии. (Одна из главных задач метрологии — обеспечение единства измерений) Что является предметом метрологии? (Предмет метрологии — измерения, их единство и точность.) Что относят к объектам метрологии? (Основными объектами метрологии являются величины и измерения.) Что такое измерение? (Измерение- нахождение значения физической величины опытным путем с помощью специальных средств измерений.) Перечислите основные единицы физических величин СИ. (семь основных единиц (метр, килограмм, секунда, ампер, кельвин, кандела и моль) и две дополнительные (для плоского угла радиан и для телесного угла - стерадиан))
Слайд 15
Дискуссия с целью поиска ответа на проблемный вопрос
урока. Важная роль в достижении определенного качества продукции
принадлежит метрологическому обеспечению производства, испытаний и контроля качества. Во многом достоверность результатов испытаний зависит от правильного выбора средства измерения и метода. Измерение – одно из важных составляющих, входящих в процедуру контроля качества. Таким образом, проблема обеспечения высокого качества продукции тесно связана с проблемой качества измерений.
Слайд 16
Рефлексия Закончи фразу: 1. На занятии я узнал….. 2. Интересно было