Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к бинарному практико-ориентированному уроку

Содержание

Цели занятия: 1. ОбразовательнаяЗакрепление полученных знаний по дисциплинам «Дендрология», «Лесоведение»Мотивировать полученные знания для применения в практической деятельности.Анализ конкретных ситуаций.Оценить подготовленность к занятиям, уровень полученных знаний.Показать взаимосвязь, роль, значение полученных теоретических знаний с практической деятельностью.
Тема занятия: «Значение древесных пород в лесном хозяйстве и их взаимосвязь со средой». Цели занятия:  1. ОбразовательнаяЗакрепление полученных знаний по дисциплинам «Дендрология», «Лесоведение»Мотивировать полученные 2. ВоспитательнаяФормирование деятельной и активной личностиПовышение интереса к дисциплине3. РазвивающаяПривитие интереса к Наши гости на этом уроке Каблов Виктор Николаевич – помощник лесничего Дальнереченского филиала Краевого государственного учреждения «Приморское лесничество» Шатаев Константин Сергеенвич – участковый лесничий Лесозаводского лесничества Краевого государсвенного учреждения «Приморское лесничество» Каташинский Роман Дмитриевич – начальник  участка казенного предприятия Приморского лесохозяйственного объединения Тройченко Юрий Георгиевич – заместитель начальника участка казенного предприятия Приморского лесохозяйственного объединения, Дальнереченский филиал Вопросы по дендрологии и лесоведению Дайте полное  русское и латинское название деревьев и вопросы для обсуждения:О роли дендрологии в профессиональной деятельности.Воспроизводство лесов.Лес и среда, учет ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫХ ПОРОД Растительный мир Дальнего Востока богат и уникален. Здесь насчитывается свыше 4 000 На территории Дальнего Востока произрастает около 15 % всех Значение дальневосточных лесов определяется не только их величиной, но и уникальным качественным Жемчужиной дальневосточной растительности являются кедрово-широколиственные леса, в которых на одном гектаре может Только здесь произрастает ряд хозяйственно-ценных пород, нигде в других Кроме реликтовых растений, флора Дальнего Востока богата эндемичными видами. Одновременно дальневосточные леса - крупный источник не древесных ресурсов, Богатые липой, леспедецей, бархатом леса южной части Немало дальневосточных растений представляют интерес для лесомелиорации, защитных посадок и зеленого строительства. Чтобы успешно осваивать и рационально использовать лесные богатства Естественное возобновление образование нового поколения леса естественным путем. Меры содействия естественному лесовозобновлению заключаются в оставлении на вырубке обсеменителей, сохранении подроста, Естественное лесовозобновлениебывает предварительнымпоследующимкогда под пологом леса имеется подроств случаепоявления подроста на вырубке или гари Преимущества естественного лесовозобновления: • сохранение естественных динамических процессов,;  • обеспечение повышенной устойчивости леса к ИСКУССТВЕННОЕ ЛЕСОВОССТАНОВЛЕНИЕУчастки леса, созданные посевом или посадкой, то есть искусственные лесные насаждения, называются лесными культурами. Выращивание лесных культур на участках, где прежде был лес, называют искусственным лесовосстановлением, Лес и свет По отношению к свету древесные породы принято делить на две группы: Породы, которые способны нормально жить только при достатке светаСветолюбивые породы способные выносить некоторое затенение, но при достатке света растут и развиваются лучшеТеневыносливые у светолюбивых пород в древостое деревья стройные , высокие, тонкие, с высоко при свободном стоянии крона способна опускаться до самой земли, хотя стволы и от происхождения - семенные деревья более светолюбивы, чем порослевые от возраста – от климата – чем холоднее, тем светолюбивее породы;от сезона года – весной ЛЕС И ТЕПЛО Основным источником тепла для леса является солнце  Деревья получают тепло двумя Образование хлорофилла интенсивнее всего происходит при температурах от +15 о до +30 Набухание почек начинается после оттаивания почвы при температуре воздуха + 6 …10 Закладка почек у древесных растений начинается при температуре выше 10 о С. Длительность вегетационного периода зависит от климата: на севере нашей страны он короче, чем на юге. В горах, чем выше, тем короче вегетационный период, так как с увеличением По отношению к отрицательным температурам у древесных растений принято различать: Морозостойкость - Холодостойкость - способность переносить в течении длительного времени низкие положительные температуры (от ЛЕС И ВЛАГА Тело растений примерно на 80% состоит из воды. Получают древесные растения воду двумя путями: из атмосферы и из почвы. С помощью воды минеральное питание и азот попадают из почвы в крону. Вода необходима для транспирации фотосинтеза и биохимических процессов происходящих в растениях. С помощью воды, поступающей из почвы, нагревается ствол дерева. Вода является составной частью цитоплазмы каждой живой клетки. Особенно много воды в активно растущих тканях кончиков корней и вершин деревьев. По требовательности к влаге древесные растения принято делить на следующие основные группы:Малотребовательные Гидрологическая роль лесов, то есть, способность леса влиять на выпадение и распределение Водоохранная роль леса заключается в способности леса переводить влагу на хранение в почву. Водорегулирующая роль леса, заключается в том что: переводя влагу в почву, лес Защитная роль леса, заключается в способности леса предупреждать иссушение воздуха и почвы, Вопросы для закрепления теоретических знаний Как вы думаете, каким путем возникло данное насаждение? Какие древесные породы показаны на данной фотографии? Какие неблагоприятные факторы оказали влияние на данное насаждение? Почему у двух рядом растущих берез, разная форма ствола, какие факторы повлияли на рост деревьев? Почему у одновозрастных сосен, растущих рядом, разная форма ствола? Почему сосна имеет сильный наклон ствола? Какой вид возобновления леса показан в данном насаждении? Какие компоненты леса видны на данном снимке? Почему в данном насаждении отсутствует подрост и подлесок? Почему у показанных деревьев неправильная форма кроны?
Слайды презентации

Слайд 2 Цели занятия:
1. Образовательная
Закрепление полученных знаний по

Цели занятия: 1. ОбразовательнаяЗакрепление полученных знаний по дисциплинам «Дендрология», «Лесоведение»Мотивировать полученные

дисциплинам «Дендрология», «Лесоведение»
Мотивировать полученные знания для применения в практической

деятельности.
Анализ конкретных ситуаций.
Оценить подготовленность к занятиям, уровень полученных знаний.
Показать взаимосвязь, роль, значение полученных теоретических знаний с практической деятельностью.

Слайд 3 2. Воспитательная
Формирование деятельной и активной личности
Повышение интереса к

2. ВоспитательнаяФормирование деятельной и активной личностиПовышение интереса к дисциплине3. РазвивающаяПривитие интереса

дисциплине
3. Развивающая
Привитие интереса к профессии
Развитие логического мышления
Развитие навыков публичных

выступлений
4. Методическая
Применение современных технических средств в образовательном процессе



Слайд 4 Наши гости на этом уроке

Наши гости на этом уроке

Слайд 5 Каблов Виктор Николаевич – помощник лесничего Дальнереченского филиала

Каблов Виктор Николаевич – помощник лесничего Дальнереченского филиала Краевого государственного учреждения «Приморское лесничество»

Краевого государственного учреждения «Приморское лесничество»


Слайд 6 Шатаев Константин Сергеенвич – участковый лесничий Лесозаводского лесничества

Шатаев Константин Сергеенвич – участковый лесничий Лесозаводского лесничества Краевого государсвенного учреждения «Приморское лесничество»

Краевого государсвенного учреждения «Приморское лесничество»


Слайд 7 Каташинский Роман Дмитриевич – начальник участка казенного

Каташинский Роман Дмитриевич – начальник участка казенного предприятия Приморского лесохозяйственного объединения «Лесозаводский лесной участок» Дальнереченского филиала

предприятия Приморского лесохозяйственного объединения «Лесозаводский лесной участок» Дальнереченского филиала


Слайд 8 Тройченко Юрий Георгиевич – заместитель начальника участка казенного

Тройченко Юрий Георгиевич – заместитель начальника участка казенного предприятия Приморского лесохозяйственного объединения, Дальнереченский филиал

предприятия Приморского лесохозяйственного объединения, Дальнереченский филиал


Слайд 9 Вопросы по дендрологии и лесоведению

Вопросы по дендрологии и лесоведению

Слайд 10
Дайте полное русское и

Дайте полное русское и латинское название деревьев и охарактеризуйте их экологические свойства.

латинское название деревьев и охарактеризуйте их экологические свойства.


Слайд 27 вопросы для обсуждения:
О роли дендрологии в профессиональной деятельности.
Воспроизводство

вопросы для обсуждения:О роли дендрологии в профессиональной деятельности.Воспроизводство лесов.Лес и среда,

лесов.
Лес и среда, учет факторов при ведении лесного хозяйства.


Слайд 28 ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫХ ПОРОД

ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫХ ПОРОД

Слайд 29 Растительный мир Дальнего Востока богат и уникален.
Здесь

Растительный мир Дальнего Востока богат и уникален. Здесь насчитывается свыше 4

насчитывается свыше 4 000 видов растений.
Из них около

800 видов произрастают только на Дальнем Востоке.

Слайд 30
На территории Дальнего Востока произрастает

На территории Дальнего Востока произрастает около 15 % всех

около 15 % всех лесов нашей страны.

По лесной площади и запасам древесины Дальний Восток занимает 2-е место среди крупных экономических районов России, уступая лишь Восточной Сибири.

Слайд 31 Значение дальневосточных лесов определяется не только их величиной,

Значение дальневосточных лесов определяется не только их величиной, но и уникальным

но и уникальным качественным составом. На территории региона

сосредоточено около 25 % всех российских запасов ели и пихты, 20 % запасов лиственницы, около 70 % запасов ценных твердолиственных пород.

Слайд 32
Жемчужиной дальневосточной растительности являются кедрово-широколиственные леса, в которых

Жемчужиной дальневосточной растительности являются кедрово-широколиственные леса, в которых на одном гектаре

на одном гектаре может встречаться свыше 20 древесных пород.


Слайд 33 Только здесь произрастает ряд хозяйственно-ценных

Только здесь произрастает ряд хозяйственно-ценных пород, нигде в других

пород, нигде в других районах страны в естественных условиях

не встречающихся.
Это кедр корейский, пихта цельнолистная, бархат амурский, орех маньчжурский, ясень маньчжурский, тис остро­конечный и многие другие.

Слайд 34

Кроме реликтовых растений, флора Дальнего Востока

Кроме реликтовых растений, флора Дальнего Востока богата эндемичными видами. Эндемики

богата эндемичными видами.
Эндемики - это растения, ограниченные

в своем распространении относительно небольшой территорией.
На Дальнем Востоке произрастает около 250 эндемичных видов. Среди них тис остроконечный, лимонник китайский, груша уссурийская и др.

Слайд 35
Одновременно дальневосточные леса - крупный

Одновременно дальневосточные леса - крупный источник не древесных ресурсов,

источник не древесных ресурсов, орехов, ягод, грибов, благоприятная среда

произрастания лекарственных, пищевых и технических растений.

Слайд 36 Богатые липой, леспедецей,

Богатые липой, леспедецей, бархатом леса южной части Дальнего

бархатом леса южной части Дальнего Востока составляют одну из

крупнейших в стране медоносных баз.


Слайд 37 Немало дальневосточных растений представляют интерес для лесомелиорации, защитных

Немало дальневосточных растений представляют интерес для лесомелиорации, защитных посадок и зеленого строительства.

посадок и зеленого строительства.


Слайд 38 Чтобы успешно осваивать и

Чтобы успешно осваивать и рационально использовать лесные богатства Дальнего

рационально использовать лесные богатства Дальнего Востока, всемерно охранять и

умело воспроизводить их,

знаниями о лесной растительности региона должны обладать как специалисты лесного хозяйства, так и работники всех смежных отраслей.
 


Слайд 40 Естественное возобновление
образование нового поколения леса естественным путем.

Естественное возобновление образование нового поколения леса естественным путем.

Слайд 41 Меры содействия естественному лесовозобновлению заключаются в
оставлении на

Меры содействия естественному лесовозобновлению заключаются в оставлении на вырубке обсеменителей, сохранении

вырубке обсеменителей,
сохранении подроста, возникшего под пологом материнского древостоя,


упрощенной подготовке почвы,
обоснованном выборе способа главной рубки и в проведении ухода в молодняках. 

Слайд 42 Естественное лесовозобновление
бывает





предварительным
последующим
когда под пологом леса имеется подрост
в

Естественное лесовозобновлениебывает предварительнымпоследующимкогда под пологом леса имеется подроств случаепоявления подроста на вырубке или гари

случаепоявления подроста на вырубке или гари


Слайд 43 Преимущества естественного лесовозобновления:

Преимущества естественного лесовозобновления:

Слайд 44 • сохранение естественных динамических процессов,;
• обеспечение

• сохранение естественных динамических процессов,; • обеспечение повышенной устойчивости леса к

повышенной устойчивости леса к болезням и повреждениям;

• снижение трудозатрат не менее, чем в 2–3 раза;
• улучшение качества древесины;
• сокращение периода восстановления леса в случае сохранения подроста;
• отсутствие эрозии почвы, вызываемой ее обработкой, корчевкой пней, уплотнением машинами;
• оптимальное размещение деревьев по площади;
• отсутствие поражения корней саженцев при посадке, заражения их гнилями, пересадочного «шока» у саженцев, вызывающего падение прироста.

Слайд 45 ИСКУССТВЕННОЕ ЛЕСОВОССТАНОВЛЕНИЕ
Участки леса, созданные посевом или посадкой, то

ИСКУССТВЕННОЕ ЛЕСОВОССТАНОВЛЕНИЕУчастки леса, созданные посевом или посадкой, то есть искусственные лесные насаждения, называются лесными культурами.

есть искусственные лесные насаждения, называются лесными культурами.


Слайд 46 Выращивание лесных культур на участках, где прежде был

Выращивание лесных культур на участках, где прежде был лес, называют искусственным

лес, называют искусственным лесовосстановлением,
а на землях, где ранее

его не было – лесоразведением. 

Слайд 48 Лес и свет

Лес и свет

Слайд 49 По отношению к свету древесные породы принято делить

По отношению к свету древесные породы принято делить на две группы:  светолюбивые теневыносливые

на две группы:

светолюбивые
теневыносливые


Слайд 50 Породы, которые способны нормально жить только при достатке

Породы, которые способны нормально жить только при достатке светаСветолюбивые

света
Светолюбивые


Слайд 51 породы способные выносить некоторое затенение, но при достатке

породы способные выносить некоторое затенение, но при достатке света растут и развиваются лучшеТеневыносливые

света растут и развиваются лучше

Теневыносливые


Слайд 52 у светолюбивых пород в древостое деревья стройные ,

у светолюбивых пород в древостое деревья стройные , высокие, тонкие, с

высокие, тонкие, с высоко поднятой узкой кроной.
древостои из светолюбивых

пород имеют ажурный древесный полог , а деревья стоят в отдалении друг от друга .
окраска листьев у светолюбивых пород светло-зеленая .

Отличительные признаки светолюбивых пород


Слайд 53 при свободном стоянии крона способна опускаться до самой

при свободном стоянии крона способна опускаться до самой земли, хотя стволы

земли, хотя стволы и сучья не разрастаются.
древостои из теневыносливых

пород имеют плотный древесный полог и деревья стоят близко друг от друга.
окраска листьев у теневыносливых пород – темно-зеленая .
продолжительность жизни хвои у светолюбивых пород меньше, чем у теневыносливых: у сосны обыкновенной 2…3 года, у лиственницы 1 год, у кедра сибирского 3…6 лет, у пихты до 13 лет.



Отличительные признаки теневыносливых пород


Слайд 54 от происхождения - семенные деревья более светолюбивы, чем

от происхождения - семенные деревья более светолюбивы, чем порослевые от возраста

порослевые
от возраста – деревья старших возрастов более светолюбивы

, чем молодые
от рельефа- чем выше в горы, тем светолюбивее растения;

Степень светолюбия у древесных пород может изменяться под влиянием разных факторов:

она зависит:


Слайд 55 от климата – чем холоднее, тем светолюбивее породы;
от

от климата – чем холоднее, тем светолюбивее породы;от сезона года –

сезона года – весной и осенью породы светолюбивее, чем

летом. С повышением температуры в течение вегетационного периода светолюбие уменьшается и наоборот;
от погодных условий – в ветреную погоду светолюбие увеличивается, так как под влиянием ветра увеличивается транскрипция.

Степень светолюбия у древесных пород может изменяться под влиянием разных факторов зависит


Слайд 57 ЛЕС И ТЕПЛО

ЛЕС И ТЕПЛО

Слайд 58 Основным источником тепла для леса является солнце

Основным источником тепла для леса является солнце Деревья получают тепло двумя

Деревья получают тепло двумя путями:


Крона – из
окружающего воздуха
Ствол

– из
почвы с помощью воды

Слайд 59 Образование хлорофилла интенсивнее всего происходит при температурах от

Образование хлорофилла интенсивнее всего происходит при температурах от +15 о до

+15 о до +30 о С.

Фотосинтез у древесных растений

постепенно активизируется при повышении температуры от +6 о до +25 о С.

Интенсивность дыхания увеличивается с повышением температуры, но выше 40 о С начинает резко падать.


Слайд 60 Набухание почек начинается после оттаивания почвы при температуре

Набухание почек начинается после оттаивания почвы при температуре воздуха + 6

воздуха + 6 …10 градусов .

Распускание листьев начинается при

температуре воздуха выше 10 градусов.

Цветение кустарников начинается при температуре воздуха выше 5 о С.. а деревьев выше 10 о С.


Слайд 61 Закладка почек у древесных растений начинается при температуре

Закладка почек у древесных растений начинается при температуре выше 10 о

выше 10 о С.

Внешними признаками начала и конца

вегетационного периода является распускание листьев весной и опад их осенью.



Слайд 62 Длительность вегетационного периода зависит от климата: на севере

Длительность вегетационного периода зависит от климата: на севере нашей страны он короче, чем на юге.

нашей страны он короче, чем на юге.


Слайд 63 В горах, чем выше, тем короче вегетационный период,

В горах, чем выше, тем короче вегетационный период, так как с

так как с увеличением высоты над уровнем моря каждые

1000 метров температура воздуха снижается примерно на 6..7 о С.

На южных склонах гор вегетационный период несколько длиннее, чем на северных.


Слайд 64 По отношению к отрицательным температурам у древесных растений

По отношению к отрицательным температурам у древесных растений принято различать: Морозостойкость

принято различать:

Морозостойкость - способность переносить очень сильные морозы

(ниже -40 о С.)

Зимостойкость- способность противостоять неблагоприятным условиям зимовки; морозам, внезапным резким колебаниям температур, вымоканию в талой воде весной, нагреву стволов и ветвей солнечными лучами при морозах, иссушению солнцем и ветром стволов при отсутствии сокодвижения.


Слайд 65 Холодостойкость - способность переносить в течении длительного времени

Холодостойкость - способность переносить в течении длительного времени низкие положительные температуры

низкие положительные температуры (от 1.. 10 о С).

Теплолюбие -

способность нормально существовать только в условиях довольно высоких температур.

У таких растений гибель наступает уже при 0 о С.


Слайд 67 ЛЕС И ВЛАГА

ЛЕС И ВЛАГА

Слайд 68 Тело растений примерно на 80% состоит из воды.

Тело растений примерно на 80% состоит из воды.

Слайд 69 Получают древесные растения воду двумя путями: из атмосферы

Получают древесные растения воду двумя путями: из атмосферы и из почвы.

и из почвы.


Слайд 70 С помощью воды минеральное питание и азот попадают

С помощью воды минеральное питание и азот попадают из почвы в крону.

из почвы в крону.


Слайд 71 Вода необходима для транспирации фотосинтеза и биохимических процессов

Вода необходима для транспирации фотосинтеза и биохимических процессов происходящих в растениях.

происходящих в растениях.


Слайд 72 С помощью воды, поступающей из почвы, нагревается ствол

С помощью воды, поступающей из почвы, нагревается ствол дерева.

дерева.


Слайд 73 Вода является составной частью цитоплазмы каждой живой клетки.

Вода является составной частью цитоплазмы каждой живой клетки.

Слайд 74 Особенно много воды в активно растущих тканях кончиков

Особенно много воды в активно растущих тканях кончиков корней и вершин деревьев.

корней и вершин деревьев.


Слайд 75 По требовательности к влаге древесные растения принято делить

По требовательности к влаге древесные растения принято делить на следующие основные

на следующие основные группы:
Малотребовательные к влаге растения;
Требовательные к влаге

растения;
Среднетребовательные к влаге растения.


Слайд 76 Гидрологическая роль лесов, то есть, способность леса влиять

Гидрологическая роль лесов, то есть, способность леса влиять на выпадение и

на выпадение и распределение осадков, изменяется в зависимости от

лесорастительной зоны, морфологии древостоев, сезона года и других причин.


Слайд 77 Водоохранная роль леса заключается в способности леса переводить

Водоохранная роль леса заключается в способности леса переводить влагу на хранение в почву.

влагу на хранение в почву.


Слайд 78 Водорегулирующая роль леса, заключается в том что: переводя

Водорегулирующая роль леса, заключается в том что: переводя влагу в почву,

влагу в почву, лес предупреждает наводнения; отдавая постепенно воду

в открытые водоемы, лес предупреждает их высыхание; регулируя приход и расход влаги в почве, лес предупреждает ее заболачиваие.


Слайд 79 Защитная роль леса, заключается в способности леса предупреждать

Защитная роль леса, заключается в способности леса предупреждать иссушение воздуха и

иссушение воздуха и почвы, разрушение почвенного горизонта, очищать воду

от взвешенных частиц примесей, улучшать химический состав воды и повышать ее бактериологическую чистоту.


Слайд 81 Вопросы для закрепления теоретических знаний

Вопросы для закрепления теоретических знаний

Слайд 82 Как вы думаете, каким путем возникло данное насаждение?

Как вы думаете, каким путем возникло данное насаждение?

Слайд 83 Какие древесные породы показаны на данной фотографии?

Какие древесные породы показаны на данной фотографии?

Слайд 84 Какие неблагоприятные факторы оказали влияние на данное насаждение?

Какие неблагоприятные факторы оказали влияние на данное насаждение?

Слайд 85 Почему у двух рядом растущих берез, разная форма

Почему у двух рядом растущих берез, разная форма ствола, какие факторы повлияли на рост деревьев?

ствола, какие факторы повлияли на рост деревьев?


Слайд 86 Почему у одновозрастных сосен, растущих рядом, разная форма

Почему у одновозрастных сосен, растущих рядом, разная форма ствола?

ствола?


Слайд 87 Почему сосна имеет сильный наклон ствола?

Почему сосна имеет сильный наклон ствола?

Слайд 88 Какой вид возобновления леса показан в данном насаждении?

Какой вид возобновления леса показан в данном насаждении?

Слайд 89 Какие компоненты леса видны на данном снимке?

Какие компоненты леса видны на данном снимке?

Слайд 90 Почему в данном насаждении отсутствует подрост и подлесок?

Почему в данном насаждении отсутствует подрост и подлесок?

Слайд 91 Почему у показанных деревьев неправильная форма кроны?

Почему у показанных деревьев неправильная форма кроны?

  • Имя файла: prezentatsiya-k-binarnomu-praktiko-orientirovannomu-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0