А.Н.Колмогоров
Не существует сколько-нибудь достоверных тестов
на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия
хотя бы в самой маленькой исследовательской работе»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Доклад Исследовательская деятельность младших школьников
Содержание
- 3. Цель работы учителя начальной школы:Создание условийдля формирования
- 4. Система организации учебно-исследовательской деятельности учащихсяПервый этап- тренировочные
- 5. Над чем работать?Умения организационного характера.Умения и знания
- 6. Первый блок уменийУмения организационного характера Организация рабочего места.Планирование работы.
- 7. Второй блок уменийУмения и знания исследовательского характераВыбор темы исследования:Целеполагание;Определение структуры исследования;Методы исследования;Общелогические методы;Поиск информации.
- 8. Третий блок уменийУмение работать с информацией Структурирование информации. Выделение главного. Представление в различных формах.
- 9. Четвёртый блок уменийУмение представить результатФормы представления.Требования к докладу.Требования к речи докладчика.
- 10. СредстваПроблемное, частично-поисковое, эвристическое обучение под руководством учителя.Урок-исследование.Исследование, проектирование.
- 11. Виды исследований По количеству участников:индивидуальные, групповые, коллективные.
- 12. ИсследованияФантастические- ориентированные на разработку несуществующих, фантастических объектов
- 13. Общие направления исследований Живая природа ЗемляВселеннаяЧеловекОбществоКультураНаукаТехникаЭкономикаФантастика
- 14. Защита- венец исследования и один из главных
- 15. Исследовательская деятельность в начальной школе способствует общему
- 16. Вывод Исследовательская тактика ребенка- это не
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Слайд 2
А.Н.Колмогоров
Слайд 3
Цель работы учителя
начальной школы:
Создание условий
для формирования и развития
исследовательских
умений учащихся, развития интеллекта в самостоятельной творческой деятельности с
учетом индивидуальных способностей и склонностей.
Слайд 4
Система организации учебно-исследовательской деятельности учащихся
Первый этап- тренировочные занятия
с классом (знакомство первоклассников с техникой проведения исследования).
Начиная со
2 класса- формирование умений видеть проблемыи поиска их решений (методы исследования):
-выдвижение гипотезы;
-вопросы по проблеме;
-определение понятий (загадки);
-сравнение;
-обобщение;
-классификация( например, игра «Четвертый лишний»);
-наблюдение (сравнение парных картинок);
-эксперимент;
-умозаключения.
Эти и другие виды заданий позволяют сформировать необходимые умения для создания исследовательской работы или проекта.
Слайд 5
Над чем работать?
Умения организационного характера.
Умения и знания исследовательского
характера.
Умение работать с информацией.
Умение представить результат своей работы.
Слайд 6
Первый блок умений
Умения организационного характера
Организация рабочего места.
Планирование
работы.
Слайд 7
Второй блок умений
Умения и знания исследовательского характера
Выбор темы
исследования:
Целеполагание;
Определение структуры исследования;
Методы исследования;
Общелогические методы;
Поиск информации.
Слайд 8
Третий блок умений
Умение работать с информацией
Структурирование информации.
Выделение главного.
Представление в различных формах.
Слайд 9
Четвёртый блок умений
Умение представить результат
Формы представления.
Требования к докладу.
Требования
к речи
докладчика.
Слайд 10
Средства
Проблемное, частично-поисковое, эвристическое обучение под руководством учителя.
Урок-исследование.
Исследование, проектирование.
Слайд 11
Виды исследований
По количеству участников:
индивидуальные, групповые, коллективные.
По
месту проведения:
урочные, внеурочные.
По времени:
кратковременные или долговременные.
По теме:
предметные или свободные.
Слайд 12
Исследования
Фантастические- ориентированные на разработку несуществующих, фантастических объектов явлений;
Эмпирические-
проведение собственных экспериментов;
Теоретические- ориентированные на работу по изучению и
обобщению фактов, материалов, содержащихся
в различных источниках.
Слайд 13
Общие направления исследований
Живая природа
Земля
Вселенная
Человек
Общество
Культура
Наука
Техника
Экономика
Фантастика
Слайд 14 Защита- венец исследования и один из главных этапов
начинающего исследователя
О выполненной работе надо не
просто рассказать, ее, как и всякое настоящее исследование, надо защитить публично. Слайд 15 Исследовательская деятельность в начальной школе способствует общему развитию
школьников, и непосредственно таких показателей мыслительной деятельности как умение:
классифицировать;
обобщать;
отбирать
все возможные варианты решения;переключаться с одного поиска решения на другое;
составлять программу действий по своей работе;
рассматривать объект с различных точек зрения;
сравнивать различные объекты и их совокупности;
составлять задания по предложенной теме;
проводить самоконтроль.
Слайд 16
Вывод
Исследовательская тактика ребенка- это не просто
один из методов обучения. Это путь формирования особого стиля
детской жизни и учебной деятельности.Он позволяет трансформировать обучение в самообучение, реально запускает механизм саморазвития.
