Презентация на тему по педагогике на тему: Метод проектов

– и я забуду.
Покажи мне – и я запомню.
Вовлеки

меня – и я научусь»
(китайская пословица)

самостоятельной познавательно-трудовой деятельности обучающихся;
Совместная деятельность преподавателя и обучающихся, направленная

на поиск решения возникшей проблемы.

по разным предметам;
формирует общие компетенции на основе осознанного восприятия

окружающего мира;
нацелен на развитие внутренней учебной мотивации;
вырабатывает активную гражданскую позицию.

наличие социально значимой задачи (проблемы) –исследовательской, информационной, практической.
2.Выполнение проекта начинается с

планирования действий по разрешению проблемы.
Наиболее важной частью плана является пооперационная разработка проекта, в которой указан перечень конкретных действий с указанием выходов, сроков и ответственных.
3.Каждый проект обязательно требует исследовательской работы учащихся.
Таким образом, отличительная черта проектной деятельности – поиск информации, которая затем будет обработана, осмыслена и представлена участникам проектной группы.
4.Результатом работы над проектом, иначе говоря, выходом проекта, является продукт.
5.Подготовленный продукт должен быть представлен заказчику и (или) представителям общественности. (Презентация)

проект

участников проекта или внешнего заказчика.
Продукт заранее определен и может

быть использован в жизни класса, школы, микрорайона, города, государства. Важно оценить реальность использования продукта на практике и его способность решить поставленную проблему.

обоснование актуальности избранной темы, обозначение задач исследования, обязательное выдвижение

гипотезы с последующей ее проверкой, обсуждение полученных результатов.

каком-то объекте, явлении с целью ее анализа, обобщения и

представления для широкой аудитории

подход к оформлению результатов. Это могут быть альманахи, театрализации,

спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы и т.п.

наиболее сложна. Участвуя в нем, проектанты берут на себя

роли литературных или исторических персонажей, выдуманных героев и т.п.

6 уроков)
Недельные проекты (выполняются в группах в ходе проектной

недели)

Годичные проекты (могут выполняться как в группах, так и индивидуально)

поиска для её решения;
деятельность обучающихся должна быть самостоятельной, осмысленной

и активной;
уметь анализировать новую информацию;
проект должен быть включен в процесс обучения и воспитания;
конечный вид проекта представляется в любой форме с указанием результатов.