Презентация на тему Екі өрнектің айырмасы мен қосындысын көбейту

қосындысына көбейту, білік дағдыларын қалыптастыру, есептерді шешу кезінде тиімді пайдалана білуге үйрету. ІІ. Тәрбиелік:Оқушыларды шыдамдылыққа, дәлдікке, шапшаңдыққа, ұқыптылыққа, ұжымдастыққа, достыққа тәрбиелеу. ІІІ. Дамытушылық: Оқушылардың өз бетінше білім алу дағдыларын қалыптастыру, логикалық ойлау,шығармашылық қабілетін дамыту,пәнге қызығушылығын арттыру.

көбейткіштерден тұратын көбейтіндіні не деп атайды?
3.Бірнеше бірмүшелердің алгебралық қосындысы
4.Фигуралардың

қасиеттерін зерттейтін ғылым.
5.Үш бірмүшеден тұратын көпмүшені не деп атайды.
6.Нүктелердің координаталық жазықтықтағы кескіні

І жұп

ІІ жұп ІІІ жұп

(m+n) (m-n)

(х+y) (х-y)

(c+d) (c-d)

жұмысы

тірлік болмас» (жұптық тапсырма)
б) 101*99
ә) 54a2-24b2

в) 49х2-121у2

(өз бетімен жұмыс)

отыр. Оның 11-нен басқасы ұшып кетті? Торда қанша құс

қалды?
12 құс. (Тордан ұша алмайды)

3 Аңшы 3 сағатта 3 үйрек аулай алатын болса, 9 аңшының 9 үйректі аулай алуы үшін қанша сағат керек?
3 сағат

маған,мен саған” әр жұп оқушылары
бір-біріне 1 тапсырма дайындайды.

а) (5а-4в) (5а+4в)

б)(25а-16в) (25а+16в)
в)(5а-4в) (5а-4в)

2) (2х-4) (2х+4у)

а) 2х 2-4у 2
б) 4х 2-16у 2
в) 4х 2+16у 2

3)

а)

б)

в)

4)

Өрнекті ықшамда:

а)5

б)

в)

5) Теңдеуді шеш: х 2-225=0

а)Х1=25 Х2=-25
б)Х1=15 Х2=-15
в)Х1=225 Х2=-225