- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Психолого-педагогическое сопровождение беременности
Содержание
- 2. Пренатальная педагогика представляет собой комплексное воздействие (через
- 3. Для кого важнее процесс воспитания - для
- 4. Цель программы: психолого-педагогическая деятельность по подготовке беременных
- 5. Особенности работы:1. Беременные женщины со сроком беременности
- 6. Методы и приемы работы: Тематические беседы.Аутогенная тренировка.
- 7. Мать – вселенная для плодаОн непрерывно улавливает
- 8. Факторы, играющие роль в воспитании плода в
- 9. Логическое мышление и способность к языкам формируется
- 10. Роль звуков и музыкиЕсли отец регулярно разговаривает
- 11. Ребенок внутриутробно учится определять реакцию мамы и
- 12. Ментальный и эмоциональный уровни Любовь, с
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Пренатальная педагогика представляет собой комплексное воздействие (через музыку, эстетические впечатления, положительные эмоции) на беременную, плод, семейную систему в целом, с целью оптимизации внутриутробного развития ребенка.
Слайд 3 Для кого важнее процесс воспитания - для матери
или для ребенка? Ответ прост: он важен для обоих.
Существует следующая закономерность: чувства и мысли матери передаются и плоду.
Мать является посредником между внешним миром и ребенком.
Слайд 4
Цель программы:
психолого-педагогическая деятельность по подготовке беременных женщин
к рождению и воспитанию детей.
Направления работы: образовательное, воспитательное, оздоровительное.
Слайд 5
Особенности работы:
1. Беременные женщины со сроком беременности от
20 - 25 недель.
2. Форма работы: групповая.
3. Состав участников
группы - 6 - 8 человек.4. Время работы: 12 занятий (2 раза в неделю по 2 часа).
5. В программе принимают участие: психолог, педагог, акушер-гинеколог.
Слайд 6
Методы и приемы работы:
Тематические беседы.
Аутогенная тренировка.
Арттерапия
(рисование, пение, танец).
Ролевые игры.
Гимнастика.
Музыкальные занятия.
Ароматерапия.
Работа с будущими отцами.
Слайд 7
Мать – вселенная для плода
Он непрерывно улавливает ощущения
и реакции, которые вызывают у матери окружающий мир.
Он
регистрирует первые сведения, фиксирующиеся в тканях клеток, нейронах и на уровне зарождающейся психики.Слайд 8 Факторы, играющие роль в воспитании плода в утробе
матери
Сенсорные способности плода (ощущения матери)
Эмоции, переживаемые матерью
Способность нейронов головного
мозга фиксировать информацию
Слайд 9
Логическое мышление и способность к языкам
формируется с
16 недель беременности и длится до 3-х лет.
Чем
больше слов на различных языках будет услышано плодом и ребенком в этот период, тем легче малыш сможет в дальнейшем осваивать трудности иностранной речи.
Слайд 10
Роль звуков и музыки
Если отец регулярно разговаривает с
плодом во время беременности жены, то почти сразу же
после рождения ребенок узнает его голос.Часто родители отмечают, что дети распознают музыку или песни, услышанные в пренатальном периоде.
Слайд 11
Ребенок внутриутробно учится определять реакцию мамы
и зачастую
перенимает ее поведение позднее.
есть женщина быстро справляется со
своими эмоциями, то ребенок после рождения, скорее всего, будет эмоционально устойчив.
Слайд 12
Ментальный и эмоциональный уровни
Любовь, с которой она вынашивает
ребенка, мысли, связанные с его появлением, богатство общения, которое
мать делит с ним, оказывает влияние на развивающуюся психику плода.отрицательные эмоции: страх, ревность, злоба, приводят к появлению плохого самочувствия, закрепощения.
