Презентация на тему разработка Формирование положительного отношения к здоровью школьника на уроках обслуживающего труда

повсюду  Друзей звонкий смех, Учитель улыбкой Пусть радует всех. Здоровье не купишь,  Его не

продать.
Про это давно уже нужно всем знать!

процесса
Компьютер может разрушить здоровье и привести к социальной дезадаптации
Перегрузка

домашних заданий.

развития детей:

1.Соблюдаются физиологические основы учебно-воспитательного режима:
- время

трудоспособности, утомляемости учащихся;
- учебная нагрузка, дозирование домашних заданий.

2.Производится гигиеническая оценка условий и технологий обучения:
-воздушно-тепловой режим;
-световой режим;
-режим и организация учебно-воспитательного процесса.

3.Формируется здоровый образ жизни.

нарушения осанки

туда-сюда,
4). моргаем,
5). зажмуриваем глаза на несколько секунд,

а потом быстро и широко открываем.

- это чистота, температура и свежесть воздуха, рациональность освещения

класса и доски.

были приобретены новые швейные машинки с дополнительным освещением.

«Уход за одеждой и обувью»,
«Санитария и гигиена»,
«Физиология питания»,

«Красота и здоровье»,
«Мода и здоровье»,
«Здоровый микроклимат в доме».

Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни.

способности здраво мыслить, возникновению беспокойства и раздражительности, стрессу, затруднению

логического мышления.

Могут начаться приступы головокружения, снизится зрение, нарушится координация движений.

содержащийся в пище энергии.
В переводе с латинского языка,

означает – тепло.
Белки + Жиры + Углеводы + Клетчатка

нежирное мясо орехи ,сметана каши, цельнозерновой фрукты,
(куриное филе, оливковое хлеб, макароны. овощи и зелень.
телятина или тунец), масло.
яйца, грибы.

положительном влиянии на эмоционально-психологическое состояние людей.

работником тех учащихся, кто не имеет ограничений по состоянию

здоровья. Задания распределяем с учетом физических возможностей детей, обязательно чередуя тяжелые и легкие виды работ.

Общественно-полезный труд учащихся с учетом здоровьесбережения

оборудования, заземления, учитель проводит инструктаж по ТБ, делает запись

в журнале по охране труда, знакомит учащихся с правилами внутреннего распорядка, после чего дает разрешение к началу выполнение практической части урока.

характера выполняемой работы
Степень естественности позы школьников на уроке служит

хорошим индикатором психологического воздействия учителя, степени его авторитаризма: механизм здоровьеразрушающего воздействия авторитарного учителя состоит, в частности, в том, что дети на его уроках избыточно напряжены.