Презентация на тему для дошкольников Этикет

правил поведения. Этике́т (от фр. étiquette — этикетка, надпись) — нормы и

правила, отражающие представления о должном поведении людей в обществе.

основе которой лежит знание правил этикета, расширение и углубление

поведенческих знаний, приобретенных детьми ранее. Раскрытие взаимосвязи нравственного отношения, этикетного правила и практического действия.

– сверстниками и взрослыми, с незнакомыми и знакомыми людьми,

проявлять любовь и уважение к близким людям и друзьям. Дать понятие этикета, научить правилам: речевого этикета, этикета телефонного разговора, поведения в общественных местах, подарочного этикета, столового этикета, семейного этикета, этикета межличностных отношений.

жизни для ребенка очень важно соблюдение ритуалов. Перед каждым

приемом пищи мойте ребенку руки. К году он должен знать, что за стол нужно садиться с чистыми руками.
2. К 3 годам ребенок должен самостоятельно себя обслуживать и знать элементарные правила поведения.
3. К 5 годам ребенок должен знать основные группы правил.
4. К 7 годам ребенок должен усвоить правило межличностного отношения
5. К 12 годам ребенок должен знать все правила этикета, включая элементы делового этикета.

и на чувства и поступки ребенка. Слово может окрылить

ребенка, вызвать желание стать лучше, сделать что-то хорошее, помогает осознать человеческие взаимоотношения, познакомить с нормами поведения.

Формированию нравственных представлений и нравственного опыта, способствует сообщение детям знаний о моральных качествах человека.

Маму провожай спокойно,
И веди себя достойно.
Не дерись и не ругайся,
Грубо ты не выражайся.
На тарелку ты не плюй,
А, как следует, прожуй.
Не толкай свою подружку
Если держит в ручке кружку.
Помоги тем, кто слабее,
Будь умнее и добрее.
Одевайся побыстрей,
Не задерживай детей.
Лезь туда, где это можно,
Только очень осторожно.

начинать воспитывать как можно раньше. Иначе у ребенка могут

закрепиться плохие привычки. А ведь хорошо известно, что воспитывать легче, чем перевоспитывать.

поведения, но и прививать в них нравственное воспитание

правилам столового этикете. Этому уделяется большое внимание в детском

саду. Начинать желательно с красивой и правильной сервировки стола. От этого улучшается и аппетит, и настроение, всем хочется красиво себя вести за столом и общаться друг с другом.

человечности – в области моральной культуры и о красоте,

порядке, благоустройстве.

Воспитание, возрождение духовной и нравственной культуры - дело сложное, не однодневное, и, пытаясь хоть что- либо изменить в этой сфере, давайте не будем игнорировать пути более простого и короткого - почаще вспоминайте о культуре внешней, то есть об элементарных правилах поведения.

Воспитываем маленького гражданина»
В.Г.Алямовская «Беседы о поведении ребенка за столом»
Е.Ф.Черенкова

«Уроки этикета и вежливости для детей»
С.И.Семенова «Уроки добра»
С.В.Крюкова «Здравствуй, я сам!»
Л.П.Стрелкова «Уроки сказки»
Т.А.Шорыгина «Вежливые сказки»
Н.Е.Богуславская «Веселый этикет»
О.Ю.Безгина «Речевой этикет старших дошкольников»
Н.В.Пикулева «Слово на ладошке»