- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Некоторые подходы к оценке общих и профессиональных компетенций обучающихся
Содержание
- 2. Структурные элементы стандартовСлайд 1
- 3. Структурные элементы профессиональных модулейОбщиекомпетенцииПрофессиональные компетенцииСлайд 2
- 4. Слайд 3
- 5. Компетенция –способность применять знания, умения и практический опыт для успешной деятельности в определённой области.Слайд 4
- 6. Общая компетенция –способность (готовность) успешно действовать на
- 7. Профессиональная компетенция –способность (готовность) успешно действовать на
- 8. Слайд 7
- 9. Формирование общих компетенцийв ходе освоения всей основной профессиональной образовательной программы ФГОС СПОСлайд 8
- 10. Формирование профессиональных компетенцийосвоение учебной дисциплины математического и
- 11. Надпрофессиональный характер общих компетенций (выражаются через качества
- 12. Этапы организации оценки ОК и ПК1. Формирование
- 13. Таблица структуры компетенцииОсновные умения и навыки, освоение которых обеспечивает формирование компетенцииСлайд 12
- 14. Структура компетенции– перечень результатов обучения согласно ФГОС
- 15. Матрица формирования компетенций по специальности 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооруженийСлайд 14
- 16. Матрица оценки компетенций(базовая подготовка)Семестр ІІ Учебный год 2015-2016 Слайд 15
- 17. Оценка ОК1. Определяется перечень показателей оценки результата
- 18. Оценка ПКРазрабатываются на основе раздела 5 ПМ
- 19. Определение итоговой оценки обучающегося по каждой компетенциигде:∑
- 20. Формы оценки сформированности профессиональных и общих компетенции:–
- 21. Методы оценки сформированности ОК и ПК– экспертное наблюдение;– экспертная оценка;– собеседование;– анкетирование;– тестирование;– презентация.Слайд 20
- 22. Матрица формирования компетенции по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовая подготовка)Слайд 21
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Структурные элементы стандартовСлайд 1
Слайд 3
Структурные элементы профессиональных модулей
Общие
компетенции
Профессиональные компетенции
Слайд 2
Слайд 5
Компетенция –
способность применять знания, умения и практический опыт
для успешной деятельности в определённой области.
Слайд 6
Общая компетенция –
способность (готовность) успешно действовать на основе
практического опыта, умений и знаний при решении задач, общих
для многих видов деятельности.Слайд 5
Слайд 7
Профессиональная компетенция –
способность (готовность) успешно действовать на основе
умений и знаний при решении задач профессиональной деятельности.
Слайд 6
Слайд 9
Формирование общих компетенций
в ходе освоения всей основной профессиональной
образовательной программы ФГОС СПО
Слайд 8
Слайд 10
Формирование профессиональных компетенций
освоение учебной дисциплины математического и общего
естественно-научного цикла, профессионального цикла, междисциплинарного курса, учебной и производственной
практики, защиты выпускной квалификационной работы (табл. 3 «Структура ОПОП», раздел VI ФГОС)Слайд 9
Слайд 11
Надпрофессиональный характер общих компетенций (выражаются через качества личности):
−
самостоятельность;
− умение принимать ответственные решения;
− постоянно учиться и обновлять
знания;− гибко и системно мыслить, осуществлять коммуникативные действия, вести диалог, получать и передавать информацию различными способами.
Слайд 10
Слайд 12
Этапы организации оценки
ОК и ПК
1. Формирование матрицы компетенций.
2.
Формирование структуры каждой компетенции.
3. Определение веса каждого элемента ОПОП
в формировании каждой компетенции.4. Оценка ОК и ПК обучающихся.
5. Определение итоговой оценки обучающихся по каждой компетенции.
Слайд 11
Слайд 13
Таблица структуры компетенции
Основные умения и навыки, освоение которых
обеспечивает формирование компетенции
Слайд 12
Слайд 14
Структура компетенции
– перечень результатов обучения согласно ФГОС в
виде определённых знаний и умений, освоение которых позволяет в
дальнейшем оценить уровень сформированности компетенцииСлайд 13
Слайд 15 Матрица формирования компетенций по специальности 08.02.01. Строительство и
эксплуатация зданий и сооружений
Слайд 14
Слайд 17
Оценка ОК
1. Определяется перечень показателей оценки результата сформированности
ОК у обучающихся.
2. Устанавливаются методы оценки ОК, которые одновременно
являются методами формирования ОК.Слайд 16
Слайд 18
Оценка ПК
Разрабатываются на основе раздела 5 ПМ по
каждому показателю оценки, определяются формы, методы контроля и оценки
и разрабатываются:1. Задания для лабораторных и практических занятий, учебной и производственной практик, требования к содержанию курсовых работ, выпускных квалификационных работ.
2. Задания для зачёта по УП и ПП, экзамена по МДК и ПМ.
Слайд 17
Слайд 19
Определение итоговой оценки обучающегося по каждой компетенции
где:
∑ –
сумма;
n – количество элементов;
О – оценка компетенции;
к – код
компетенции;а – вес (в баллах) элемента ОПОП;
b – балл, полученный обучающимся по каждому элементу ОПОП;
і – элемент ОПОП, задействованный в формировании компетенции, где і принимает значение от 1 до n.
Слайд 18
Слайд 20
Формы оценки сформированности профессиональных и общих компетенции:
– экзамен
(устный, письменный);
– защита портфолио;
– защита проекта (индивидуального, группового);
– выпускная
квалификационная работа.Слайд 19
Слайд 21
Методы оценки сформированности ОК и ПК
– экспертное наблюдение;
–
экспертная оценка;
– собеседование;
– анкетирование;
– тестирование;
– презентация.
Слайд 20
Слайд 22 Матрица формирования компетенции по специальности 08.02.01 Строительство и
