Эти добрые люди и не подозревают, каких трудов и времени стоит научиться читать. Я сам на это употребил 80 лет и всё не могу сказать, чтобы вполне достиг цели.
Слайд 2
Эти добрые люди и не подозревают, каких трудов
и времени стоит научиться читать. Я сам на это
употребил 80 лет и всё не могу сказать, чтобы вполне достиг цели. И.В.Гёте
Слайд 3
В новых образовательных стандартах выделены планируемые результаты освоения
учебных и междисциплинарных программ, среди которых особое внимание уделяется
стратегии смыслового чтения и работе с текстом
Слайд 4
Смысловое чтение – фундамент
всех обозначенных в стандарте
результатов
Слайд 5
Типы стратегий смыслового чтения
(по Н. Сметанниковой)
Слайд 6
Стратегии предтекстовой деятельности нацелены на постановку задач чтения и,
следовательно, на выбор вида чтения, актуализацию предшествующих знаний и
опыта, понятий и словаря текста, а также на создание мотивации к чтению. Чем лучше организован этап предчтения, тем легче учащемуся читать текст и тем выше достигаемый им результат