Презентация на тему Организация инклюзивного образовательного пространства

«Наша новая школа»
Федеральный закон от 24.11.1995 №181-ФЗ «О социальной

защите инвалидов в РФ»
Приказ Минобрнауки России от 6.05.2005 г. №137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий»

Основания для разработки проекта

с ОВЗ с целью их социальной реабилитации и последующей

интеграции в общество

Цель проекта

организации обучения детей с ОВЗ
Создать благоприятные психолого-педагогические условия

для реализации индивидуальных способностей обучающихся с ОВЗ
Организовать качественную коррекционную работу с обучающимися с ОВЗ
Сохранить и укрепить здоровье обучающихся с ОВЗ

Задачи проекта

с ОВЗ общеобразовательных знаний, умений и навыков, необходимых для

успешной адаптации в обществе
Организация качественной социальной реабилитации обучающихся с ОВЗ
Формирование у школьников таких способностей , как саморегуляция своей деятельности, поведения; таких качеств, как доброжелательность, сострадание, терпимость

Основные мероприятия проекта

и укрепление здоровья обучающихся на основе совершенствования образовательного процесса
Повышение

квалификации, уровня профессионализма педагогов, работающих с обучающимися с ОВЗ

Основные мероприятия проекта

произошедшие в последние годы, диктуют необходимость создания модели образования,

которая обеспечит возможность получения качественного образования всем детям. Такой моделью может стать модель инклюзивного образования.
Родители детей с ОВЗ всё чаще отказываются обучать своих детей в специальных учреждениях и стремятся воспитывать их в общеобразовательных учреждениях, обучать в среде сверстников, которая в дальнейшем даст возможность детям быстрее адаптироваться в окружающей среде и приносить пользу обществу.

Актуальность проекта

которая исключает любую дискриминацию детей, которая обеспечивает равное отношение

ко всем людям, но создаёт особые условия для детей, имеющих особые образовательные потребности.
Инклюзивное образование стремится развить методологию, направленную на детей и признающую, что все дети – индивидуумы с различными потребностями в обучении. Инклюзивное образование старается разработать подход к преподаванию и обучению, который будет более гибким для удовлетворения различных потребностей в обучении.

Актуальность проекта

по проблеме
Определить содержание, структуру работы с детьми с ОВЗ

Подготовительный 01.09.2016-28.12.2016

компетентности педагогов
Этап запуска проекта 11.01.2017-31.06.2017

детей с ОВЗ
Основной этап развёртывания проекта 01.09.2017-31.06.2018

ОВЗ
Организация качественного профессионально-трудового обучения для учащихся с ОВЗ
Взаимодействие с

дошкольными образовательными учреждениями по вопросам ранней диагностики отклонений в развитии
Увеличение числа педагогических работников, задействованных в системе инклюзивного образования
В работе с семьёй: позитивные изменения в характере детско-родительских отношений, стойкое продвижение детей в развитии, повышение уровня активности родителей в образовательном процессе

Ожидаемые результаты