Презентация на тему Мастер класс на тему ФДББС шартларында заманча дәресләр.

укытыгыз,чөнки алар сезнең заманыгыздан башка бер заманда яшәү өчен

дөньяга килгәннәр.
(Р.Фәхретдин)

заманча актив методлар белән таныштыру.

“өстән аска” караган кебек булырга тиеш түгел,ә, бәлки, тигез

дәрәҗәдә булсын.
2)Әзер мәгълүматны ,белемне бирү генә җитми Ул белемнәрне укучылар үзләре таба белергә өйрәнсеннәр.Иҗади биремнәр тәкъдим итик.
3)Уку-укытуда реаль булган проблемалар укытучыны креатив уйларга этәрә.

үз эченә ала:белем бирү,танып белү,үстерү,тәрбияви.
Белгәнебезчә,Федераль дәүләт белем бирү
стандартлары шәхескә

кагылышлы нәтиҗәләрне алгы планга куя.Укытучы алдында ничек итеп төрле яктан камил ,иҗади үсешкә сәләтле укучыны тәрбияләргә дигән сорау туа?

теле укытучыларының методик компетентлыгын үстерергә кирәк.
Нәрсәдән башларга мөмкин?
Оештыру.(мәкаль,әйтем, афоризм,эпиграф)
Дәреснең

максатларын билгеләү,уку эшчәнлегенә мотивацияләү.Дәреснең темасы сорау булып яңгырарга мөмкин.Бу вакытта сорауга җавап бирү юлларын күрсәтәбез.
Төшенчә өстендә эш.
Уйлап бетер.Кыска диалог.

нинди?

билгеләр,схема,рәсем,ук) Хатаны тап.(хата җибәрә һәм укучы таба)
Идеяләр,исемнәр,төшенчәләр,исемлеге.
Ассоциатив рәт.

белән аңлатырга?
Нинди очракта?Ничек итеп?

табарга тиеш)
Сорау бирелә.1 генә җавап дөрес. Шуны сайлыйлар.
Блиц опрос

10 сорау. Тиз генә җавап бирү.
Рефлексиядә укучы үзен баскычка куя.
(Мин бүген башкаларның фикерен тыңладым.Авырлык сизмәдем.Мин идеяләр тәкъдим иттем . Авырлыкны җиңә алдым)

бүген башкаларның фикерен тыңладым.
-Авырлык сизмәдем.
-Мин идеяләр тәкъдим иттем .
-Авырлыкны

җиңә алдым.

һәрберсе билгеле бер тип сорауны үз эченә ала.Шулай итеп

6 таҗ-6 сорау
1.Гади сорау.Бу сорауга җавап биргәндә ниндидер фактларны ,мәгълүматларны искә төшерергә кирәк.Кем?Кайчан? Кайда?
2.Ачыклык кертә торган сораулар.Мондый сораулар:Әгәр дә мин сине дөрес аңласам,.....Димәк, синеңчә...Фикерне исбатлый белергә өйрәтү.
3.Аңлата торган сораулар.Ни өчен? Соравы белән башлана һәм сәбәп-нәтиҗә мөнәсәбәтен аңлата
4.Иҗади сораулар.Фантазиягә нигезләнеп җавап бирелә торган сораулар “Әгәр...” сүзе белән башланырга мөмкин.
5.Практик сораулар Әсәрдәге сюжетны укучыларның тормышына күчерү Герой урынында үзегезне ничек тотар идегез?
6.Бәя бирүче сораулар Бу сораулар теге яки бу вакыйгага бәя бирү критерияләрен билгеләү максатыннан бирелә.

булган очракта куя.Ул моны белә.
+(плюс)тамгасын укучы узенә таныш булмаган

яңа мәгълүматны очратканда куеп бара.
-(минус) тамгасын укучы текстта очраган мәгълүматның үзе моңарчы беләм дип йөргән фикер белән туры килмәвен күргәч куя.
?(сорау) тамгасы белән укучы таныш булмаган мәгълүматны билгели.Ул моны белергә теләвен күрсәтә.

темасы белән бәйләнештәге төп ,терәк сүзне атый. Укучылар 1

минут дәвамында әлеге сүз белән туган күзаллауларын ,кичерешләрен, фикерләрен язалар. Вакыт тәмамлангач, укучылар үз язмаларын укыйлар.

образларын хис-кичерешләр,сәнгать аркылы аңлату.
Э-К үзендә терәк конспект һәм иллюстрацияләрне

берләштерә. Э-К төзегәндә ,баш миенең ике ягы да эшкә җигелә,логик фикер йөртүе дә һәм образлы фикер йөртүе дә.
Э-К укылган әсәрнең иҗади проекты булып тора.
3 төрен аерып чыгаралар:
Төсләр нигезендә ясалган.
График сызулар нигезендә.
Сәнгать аркылы аңлатылган.

Укытучының иң төп бурычы-туган телендә уйларга ,фикер йөртергә сәләтле

булган укучы тәрбияләү.Үз халкының гореф-гадәтләрен,тарихын,мәдәниятен белсә генә укучы шәхес итеп формалаша, минемчә.
Бала үз телен ,әдәбиятын белергә тиеш.Без укучылар белән төрле фәнни конференцияләрдә катнашабаз.Бу эш алымының үз тәртибе ,кагыйдәләре бар:
1.Укытучы ,укучысын күз алдына китереп, нинди конференциядә катнашасын сайлый.
2. Укучыга кызыклы тема тәкъдим итә.Шуннан соң эзләнү эше башлана.Максат һәм бурычлар билгеләнә.
3.Укучының сыйныф җитәкчесенә дә конференциянең кайчан һәм кайда булачагын хәбәр итә.
4. Укытучы, район мәктәбенә яки шәһәргә барасы булса ,укучының әти –әнисе белән дә сөйләшеп,ризалык ала.Бар җаваплылыкны үз өстенә алып , юлга чыгып китә.
Ни өчен кирәк соң бу эш?Беренчедән,балалар зур булмаган аудитория алдында чыгыш ясау күнекмәләренә өйрәнәләр.Икенчедән,интеллектуаль
һәм иҗади сәләтләрен үстерәләр.

тикшеренү яшьләр конференциясе Тема:Бишек җырлары Мөхәммәтҗанова Гөлия 9 А

кл.

Артем 8 Б класс

конференция. Катнашучы: Идиятуллин Салават, 9 В кл.

бирү системасының иң катлаулы мәсьәләләрен чишәргә әзер булган укытучыларга

мохтаҗ.