Презентация на тему : Профессиональная деятельность

преподаёшь, и тех кому преподаёшь»

общего и профессионального образования Ростовской области за многолетний и

плодотворный труд по обучению и воспитанию молодёжи, успехи в трудолюбие, 2011г.
Почётная грамота Отдела образования администрации Целинского района за достигнутые успехи в обучении, воспитании и развитии учащихся, 2008г.
Благодарность за историко-просветительскую работу с молодёжью и активную помощь в организации 9 конкурса «Человек в истории», 2008г.
Специальная грамота за подготовку полуфиналиста 6 международном конкурсе на лучшую открытку «Арт город», 2010г.
Диплом за высокий уровень подготовке участников 17 международного конкурса рисунков «Космос и Я», 2011г.
Грамота ДОЦ «Орлёнок» за активность и творческих подход в воспитании детей. Директор ДОЦ «Орлёнок», 2010г.
Почётная грамота за профессионализм, высочайшее чувства долга, любовь и преданность к детям, за умение работать с новым коллективом, прекрасные организаторские способности, порядочность, деликатность и оптимизм. (Директор санатория «Сосновая роща»), 2011г.
Благодарственное письмо оргкомитета международного конкурса «Космос и Я», за творческий труд и развития аэрокосмической культуры учащихся, 2010г.
Грамота Администрации МОУ СОШ №32 за активное участие во Всероссийских и областных конкурсах 2009-2010 учебный год, 2010г.
Благодарственное письмо администрации МОУ СОШ №32 за активное участие в воспитании детей, 2009г.
Грамоты МОУ ДОД ЦВР за участие в 10 международном фестивале «Детство без границ!»; за лучшую работу в районном этапе Всероссийского конкурса детского рисунка «Попрыгунья стрекоза» ,2009г.
Благодарственное письмо МОУ ДОД ЦВР за значительные успехи в организации и совершенствовании воспитательного процесса, формировании культуры и нравственного развития личности, творческий вклад в практическую подготовку учащихся, 2008г.

личности ребёнка.
Способствовать становлению творчества защищать и оказывать педагогическую поддержку

каждой детской индивидуальности.

Расширить знания учащихся о творчестве художников различных эпох.
Выявить особенности и творческие манеры учащихся.
Развивать творческие способности учащихся, умение сопоставлять, анализировать.

Цели:

и поделок.
Иллюстрирование изучаемых произведений.
Отдельные сюжетные темы, навеянные литературными произведениями.
Творческие

рисунки к календарным датам.
Тематические выставки.
Художественные советы.

изучению истории, флоры и фауны Родного края.
Умению видеть и

анализировать.
Навыкам поисково-исследовательской деятельности.
Бережному отношению к природе и истории Дона.

и окружающей среды.
Выработать собственные принципы

поведения под девизом: «Думай глобально – действуй локально!».

Цели:

Задачи:

Экологической культуры и сознания, глобального мышления и мировоззрения.
Практической направленности знаний.
Развитие творческой, графической, поисковой и исследовательской деятельности учащихся.

высокой нравственности
Формирование традиционных моральных норм.
Нравственные идеалы.
Духовно-нравственное воспитание

включено в обязательную школьную программу и базовую часть образовательного стандарта через предмет «Основы Православной культуры».

воспитание честных, порядочных, терпимых людей, которые с интересом относятся

к внешнему миру, взглядам и убеждениям своих сограждан».

Председатель Попечительского совета целевой комплексной программы «Духовно-нравственная культура подрастающего поколения» С.Медведева.

Родной»
Личность
«Отечество»
Толерантность

– воспитательная работа с родителями Внеклассная работа с учащимися

Оздоровление учащихся Работа с учереждениями дополнительного образования Сотрудничество со специалистами (школьный психолог и медик)

« Добиваться того , чтобы воспитанника уже в детстве волновало настоящее , будущее Отчизны – одна из важнейших предпосылок предотвращение моральных срывов в годы отрочества…» В.А.Сухомлинский

по формированию развитой личности - является главным в направлении

воспитательного и образовательного пространства «школа- семья.» Практическая деятельность: 1.Тематические родительские собрания 2.Анкетирование 3.Круглые столы ,лектории 4.Посещение квартир 5.Организация и проведение совместных с детьми 6.мероприятий 7.Индивидуальные консультации ,беседы

Семья - это наследница нравственных и духовных ценностей , созданных дедами и прадедами

и гражданственность
Формирование гуманистического отношения к окружающему миру

и проектах

«Я – концепция» Главное

дело моей жизни – профессия учителя.
Адекватная самооценка позволяет мне быть критичной, строить отношения со всеми участниками образовательного процесса и с собой.
Навыки саморегуляции обусловленные эмоциями и поведением в разных ситуациях профессиональной деятельности.

информационных технологий

уровня