План:Понятие педагогического советаЦели и функции педагогического советаВиды деятельности педсоветаЭтапы планирования и проведения педагогического советаЗаключение
Слайд 2
План: Понятие педагогического совета Цели и функции педагогического совета Виды деятельности
педсовета Этапы планирования и проведения педагогического совета Заключение
Слайд 3
Постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников.
Его деятельность определяется «Положением о педагогическом совете общеобразовательной школы».
Педсовет создается во всех общеобразовательных учреждениях.
Педагогический совет
Слайд 4
Главная цель педсовета Объединить усилия коллектива школы:
на повышение уровня учебно- воспитательной работы, качества
знаний учащихся, использование в практике достижений педагогической науки и передового опыта
Слайд 5
Виды деятельности педсовета Обсуждение и выбор учебных
планов, программ, учебников, форм, методов УВП и способов их
реализации; Организация работы по повышению квалификации педработников, распространению передового опыта; Решение вопроса о допуске к экзаменам, переводе учащихся в следующий класс, выдаче аттестатов об образовании; Решение вопроса о рекомендации к различным видам поощрения; Определение направлений взаимодействия учебного заведения с государственными и общественными организациями и др.
Слайд 15
Требования к участникам Уметь слушать, не перебивая оратора Чужое мнение
должно уважаться Мысли и предложения нужно формулировать кратко Уметь доказать свою
точку зрения фактами Критиковать по-деловому, внося свое предложение Не допускать эмоциональных всплесков
Слайд 16
Заключение Управление современной школой осуществляется на основе
сочетания единоначалия с коллегиальностью. Руководители школы в своей работе
опираются на коллегиальные органы управления, значение которых возросло; в связи с работой школы в последние десятилетия на основе принципов демократизации. Педагогический совет - это постоянно действующий, руководящий коллегиальный орган в образовательном учреждении для решения вопросов образовательного процесса, определения путей его совершенствования профессионалами одного педагогического коллектива.