Слайд 2
Проблема адаптации ребенка к условиям детского сада возникла
с самого начала существования дошкольных учреждений и продолжает оставаться
актуальной в наше время.
Практически каждая семья при поступлении ребенка в ДОУ сталкивается с этой проблемой!
Слайд 3
Различают три степени адаптации ребенка к детскому саду:
легкую, среднюю и тяжелую.
При легкой адаптации поведение ребенка нормализуется
в течение месяца. Аппетит достигает обычного уровня уже к концу первой недели, сон налаживается за 1-2 недели. Острых заболеваний не возникает.
Во время адаптации средней тяжести сон и аппетит восстанавливаются через 20-40 дней, в течение целого месяца настроение может быть неустойчивым.
Тяжелая адаптация приводит к длительным и тяжелым заболеваниям. Могут замедляться темпы развития.
Слайд 4
Следует отметить, что дошкольными педагогами и психологами разработан
целый комплекс мероприятий, способствующих адаптации детей раннего возраста к
условиям ДОУ. Это рекомендации по индивидуальному подходу на основе тщательно разработанных анкет и вопросников для родителей.
Тем не менее разработанные общие подходы к ребенку оказывались малоэффективными, дети продолжали страдать от разлуки с близкими.
Слайд 5
Важный фактор, влияющий на адаптацию-
«качество привязанности к матери»
Научно
доказано, чем более развита эмоциональная связь с матерью, тем
труднее происходит адаптация.
Слайд 6
Воспитатели отмечают, что легче адаптируются к детскому саду
дети из многодетных семей и дети из коммунальных квартир.
Расширяйте
"социальный горизонт" ребенка, пусть он привыкает общаться со сверстниками на детских игровых площадках, ходить в гости к товарищам, оставаться ночевать у бабушки, гулять по городу и т.д. Имея такой опыт, ребенок не будет бояться общаться со сверстниками и взрослыми.
Слайд 7
Рекомендации для родителей
в период адаптации ребенка к детскому
саду:
1) Привести домашний режим в соответствие с режимом группы
детского сада, в которую будет ходить ребенок.
2)Познакомиться с меню детского сада и ввести в рацион питания малыша новые для него блюда.
3)Обучайте ребенка дома всем необходимым навыкам самообслуживания: умываться, вытирать руки; одеваться и раздеваться; самостоятельно кушать, пользуясь во время еды ложкой; проситься на горшок.
Одежда обязательно должна быть удобна для ребенка данного возраста ( оптимальный вариант: брючки или шорты без застежек и лямок, ботинки на липучках).
Слайд 8
При расставании постарайтесь быть спокойными и уверенными сами.
В противном случае ребенок может уловить Ваше беспокойство и
будет расстраивать, и плакать еще больше.
И если уж Вы решили отдать ребенка в ясли, будьте тверды и последовательны в своих поступках. Не позволяйте ребенку манипулировать Вами и вынуждать Вас из-за слез и капризов забирать его домой.
Ваше спокойствие, доброжелательное отношение поможет ребенку обрести спокойствие.
Слайд 9
Зная, что Ваш малыш трудно переживает каждое
утро разлуку с Вами, попробуйте накануне, заранее придумать и
отрепетировать несколько разных способов прощания.
Стефан Сейфер советует родителям найти какой-нибудь ненужный ключ, который можно ежедневно вручать ребенку, отправляя его в ясли. Положите его в кармашек малышу и скажите ему, что это ключ от квартиры (или то дома), и что Вы не сможете без ребенка попасть домой. Это поможет малышу обрести уверенность, что мама и папа обязательно придут за ним вечером, “не забудут” его в детском саду.
Слайд 10
Рекомендуем родителям дать ребенку возможность после детского
сада побегать, попрыгать, поиграть в подвижные игры.
А вечером дома
устройте небольшой семейный праздник , например, совместное чаепитие, во время которого Вы можете похвалить ребенка за проведенный день в яслях при всех участниках этого маленького праздника.
Скорее всего, подобная доброжелательная обстановка поможет ребенку быстрее адаптироваться к условиям детского сада и не переживать во время прощания с Вами .