Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему аналитический отчет музыкального руководителя Дмитриевой Т.В. проект

Содержание

Работа по музыкально-художественной деятельности в детском саду в 2015 – 2016 учебном году была построена на основе следующих программ: Программа МБДОУ Д/С 14, разработанная в соответствии с ФГОС, а так же использовала
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад  общеразвивающего вида № 14 Работа по музыкально-художественной деятельности в детском саду в 2015 – 2016   В своей работе я ставила следующие задачи: увлечь, заинтересовать музыкой; воспитывать В этом учебном году моя тема по самообразованию: «Развитие эмоционально-образного творчества посредством современных детских танцев» Разработала образные танцы для музыкальной сказки «Стрекоза и Муравей: Танцы, разработанные на современные детские песни использую в музыкально-художественной деятельности и в дополнительном платном образовании. В течении учебного года активно использовала ЦОР:создала свой мини-сайт на ns.portale;Опубликовала на В течении учебного года создала и регулярно обновляю следующие цифровые образовательные ресурсы:Электронную В течении года активно участвовало во всех районных методических объединениях, просмотрах открытых мероприятий. Поставленные годовые задачи решались во всех формах с детьми: на Все праздники и развлечения прошли в соответствии с годовым планом: Проанализировав работу за год и на основании результатов мониторинга, можно отметить, Группа № 2 –II младшая Группа №7-средняя Группа №4 -средняя Группа № 9-подготовительная Здоровьесберегающие технологии В моей работе с детьми здоровьесберегающие технологии прослеживаются на всех Работа с одаренными детьми  Участница конкурса «Мисс маленькая принцесса» Анастасия Павленко Взаимодействие с педагогами Спасибо нашим творческим, артистичным педагогам!!! Проводились индивидуальные консультации по запросам родителей Благодаря родителям 9 группы сшила В своей работе с родителями использую новые формы взаимодействия, на мероприятиях родители Участие в педсоветах, педчасах, открытых просмотрахПрактический треннинг для воспитателей «Учимся танцевать»Регулярное обновление Перспективы на следующий учебный год:Продолжить работу по теме самообразования   «Развитие Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Работа по музыкально-художественной деятельности в детском саду

Работа по музыкально-художественной деятельности в детском саду в 2015 –

в 2015 – 2016 учебном году была построена на

основе следующих программ:

Программа МБДОУ Д/С 14, разработанная в соответствии с ФГОС, а так же использовала парциальные программы и технологии:
Программа Каплунова И., Новоскольцева И. Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста «Ладушки». СПб.: Изд-во «Композитор», 1999
Программа Радынова О.П. «Музыкальные шедевры». Авторская программа и методические рекомендации. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000.
Программа Сауко Т.Н., Буренина А.И. «Топ-хлоп, малыши»
А.И. Бурениной «Ритмическая мозаика» (Программа по  ритмической пластике для детей дошкольного и младшего  возраста).-2-е изд. , испр. И доп. – СПб.: ЛОИРО, 2000г.


Слайд 3   В своей работе я ставила следующие задачи:
увлечь,

  В своей работе я ставила следующие задачи: увлечь, заинтересовать музыкой;

заинтересовать музыкой;
воспитывать у ребёнка начало музыкальной культуры;
дать необходимые

двигательные навыки;
дать возможность почувствовать радость от ощущения своего тела; способствовать гармоничному развитию души и тела ребёнка;
развивать музыкальные и творческие способности детей с учетом возможностей каждого ребёнка по средствам музыкально – ритмических движений;
способствовать общему развитию детей, укреплению здоровья.

Слайд 4 В этом учебном году моя тема по самообразованию:

В этом учебном году моя тема по самообразованию: «Развитие эмоционально-образного творчества посредством современных детских танцев»

«Развитие эмоционально-образного творчества посредством современных детских танцев»


Слайд 5 Разработала образные танцы для музыкальной сказки «Стрекоза и

Разработала образные танцы для музыкальной сказки «Стрекоза и Муравей:

Муравей:


Слайд 6 Танцы, разработанные на современные детские песни использую в

Танцы, разработанные на современные детские песни использую в музыкально-художественной деятельности и в дополнительном платном образовании.

музыкально-художественной деятельности и в дополнительном платном образовании.


Слайд 7 В течении учебного года активно использовала ЦОР:
создала свой

В течении учебного года активно использовала ЦОР:создала свой мини-сайт на ns.portale;Опубликовала

мини-сайт на ns.portale;
Опубликовала на нем свое электронное портфолио;
Создала на

нем страницу «Для вас, родители»;
Регулярно пополняла методический материал, получила благодарность за активное участие, свидетельства о публикации;
На сайте «ПедагогикаXXI век» стала победителем в номинации «Лучший сценарий праздника (мероприятия)»;
За участие во всероссийском тестировании «Росконкурс Май 2016» по направлению «Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности» получила диплом победителя II степени.

Слайд 9 В течении учебного года создала
и регулярно обновляю

В течении учебного года создала и регулярно обновляю следующие цифровые образовательные

следующие цифровые образовательные ресурсы:

Электронную методическую копилку (сценарии, конспекты

занятий, консультации)

Электронный репертуарный альбом по всем возрастным группам.

Перспективное и календарное планирование и мониторинг формирования музыкальных навыков школьников в электронных формах.

Комплект мультимедийных презентаций из опыта.

Фотоальбом мероприятий.

Комплект видеозанятий по ознакомлению с музыкальными инструментами и нотной грамотой.


Слайд 10 В течении года активно участвовало во всех районных

В течении года активно участвовало во всех районных методических объединениях, просмотрах открытых мероприятий.

методических объединениях, просмотрах открытых мероприятий.


Слайд 11 Поставленные годовые задачи решались во всех формах с

Поставленные годовые задачи решались во всех формах с детьми: на

детьми: на музыкальных занятиях, на праздниках, досугах, развлечениях, театрализованных

постановках, в повседневной жизни, совместно с воспитателями, педагогами и родителями групп:

№7

№9

№2

№ 4


Слайд 12 Все праздники и развлечения прошли в соответствии с

Все праздники и развлечения прошли в соответствии с годовым планом:

годовым планом:


Слайд 13 Проанализировав работу за год и на основании

Проанализировав работу за год и на основании результатов мониторинга, можно

результатов мониторинга, можно отметить, что музыкальные развитие воспитанников соответствует

возрастной норме и имеет положительное динамическое развитие

Слайд 14 Группа № 2 –II младшая

Группа № 2 –II младшая

Слайд 15 Группа №7-средняя

Группа №7-средняя

Слайд 16 Группа №4 -средняя

Группа №4 -средняя

Слайд 17 Группа № 9-подготовительная

Группа № 9-подготовительная

Слайд 18 Здоровьесберегающие технологии
В моей работе с детьми здоровьесберегающие технологии

Здоровьесберегающие технологии В моей работе с детьми здоровьесберегающие технологии прослеживаются на

прослеживаются на всех этапах занятий:
чёткое чередование видов деятельности,
соблюдение

времени занятий, предусмотренные СанПином
проветривание,
кварцевание в эпидемиологические периоды


Слайд 19 Работа с одаренными детьми Участница конкурса «Мисс маленькая принцесса» Анастасия

Работа с одаренными детьми Участница конкурса «Мисс маленькая принцесса» Анастасия Павленко

Павленко


Слайд 20 Взаимодействие с педагогами Спасибо нашим творческим, артистичным педагогам!!!

Взаимодействие с педагогами Спасибо нашим творческим, артистичным педагогам!!!

Слайд 21 Проводились индивидуальные консультации по запросам родителей
Благодаря

Проводились индивидуальные консультации по запросам родителей Благодаря родителям 9 группы

родителям 9 группы сшила костюмы для музыкальной сказки «Стрекоза

и Муравей», шарфы для танцев
Родители 4 и 7 группы помогли в приобретении искусственных цветов для праздников.
Активно участвовали в праздниках и развлечениях

Работа с родителями


Слайд 22 В своей работе с родителями использую новые формы

В своей работе с родителями использую новые формы взаимодействия, на мероприятиях

взаимодействия, на мероприятиях родители не только зрители, но и

активные участники:

Слайд 23 Участие в педсоветах, педчасах, открытых просмотрах
Практический треннинг для

Участие в педсоветах, педчасах, открытых просмотрахПрактический треннинг для воспитателей «Учимся танцевать»Регулярное

воспитателей «Учимся танцевать»
Регулярное обновление стенда по музыкально-художественной деятельности
Участие в

субботниках

Участие в деятельности ДОУ


Слайд 24 Перспективы на следующий учебный год:
Продолжить работу по теме

Перспективы на следующий учебный год:Продолжить работу по теме самообразования  «Развитие

самообразования
«Развитие эмоционально-образного творчества посредством современных детских

танцев»
Цель-создание видеотеки разработок танцев, составить описание на тему «Веселые зверюшки» для средней группы.
Организовать кружок хорового пения «Ромашка» для старших групп
Цель – формирование эстетической культуры дошкольника; развитие эмоционально-выразительного исполнения песен; становление певческого дыхания, правильного звукообразования, четкости дикции.
Ввести в перспективное планирование логоритмические игры Картушиной и дыхательную гимнастику по Стрельниковой.
Цель-развитие четкости дикции, ритмичности, дыхательного аппарата
Реализовать проектную деятельность.
Организовать музыкальные гостинные для родителей


  • Имя файла: analiticheskiy-otchet-muzykalnogo-rukovoditelya-dmitrievoy-tv-proekt.pptx
  • Количество просмотров: 43
  • Количество скачиваний: 0