Презентация на тему Ата аналарға жаднама консультация по теме

оқушыңыз сабақтан кейін тым жабырқау оралуы мүмкін. Оны жазаламаңыз

және асықтырмаңыз..

жүзіңізді көріп, мейірімді үніңізді естуі керек.

нәрлі болсын), өйткені мектеп беретін түстікке дейін оған әлі

көп жұмыс жасауға тура келеді.

мен жаңылысқаны үшін сөкпеңіз. Портфелін, ауыстыратын аяқкиімін, формасын кешкілікте

дайындап қойыңыз.

алушы болма», - деп тықыртпаңыз. Одан да оған табыс

тілеп, жігер беретін жылы сөз арнаңыз – оның алдында ауыр күн тұрғанын 

мектептен келгенде сабырмен қарсы алып, сұрақты жаудырмай, аздап сергіп

алуына мүмкіндік жасаңыз (өзіңіздің жұмыс күнінен кейін, адамдармен бірнеше сағат бойы қарым-қатынас жасаудан қалай шаршап келетіңізді еске алыңыз). Егер бала тым елеуреп келген болса, біреумен бөліскісі келсе, қол сілтеп, кейінге сырғытпаңыз, айтарын мұқият тыңдаңыз – бұл көп уақыт ала қоймайды.

үндей қоймаса, тықақтап сұрамаңыз, аздап сабасына түскеннен кейін, бала

неге ренжігенін өзі-ақ айтып береді.

болыңыз. Екі жақты да тыңдап алмай тұрып, қорытынды жасауға

асықпаңыз.

2-3 сағат демалыс қажет.

сағат 15-тен 17-ге дейінгі аралықта отырғаны дұрыс.

сүйікті, жеңіл сабақтарды соңына қалдырғаны жөн.

талап етпеңіз. Әрбір 30-40 минут сабақтан кейін 5-10 минуттық

үзіліс жасағаны дұрыс. Бұл үзіліс кезінде бала қозғалыс жасауы керек, мысалы, қоқыс шығарып келу немесе итті қыдыртып келуді, жақын жердегі дүкеннен нан алып келуді өтінуге болады. Бұдан кейін бір алма немесе бір стақан шырын ұсыну керек.

ұйқы организмнің жұмыс қабілеттілігін анағұрлым артық қалпына келтіретін көрінеді,

тіпті балаларға сондай пайдалы таза ауадағы ойыннан да артық. Күндіз 1-1,5 сағат ұйықтау арқылы тәуліктік ұйқы мерзімін ұзартуға болады. Егер сіз баланың күн тәртібін бала күндіз ұйықтап алатындай етіп ұйымдастыра алсаңыз, оның үй тапсырмасын орындау өнімділігі айтарлықтай өседі, ал өзі белсендірек әрі көңілдірек бола түседі.

ал тәрбиесіне қатысты келіспеушіліктеріңіз болса, ол туралы бала жоқ

кезде сөз еткендеріңіз жөн. Егер тіл табыса алмаушылық болса, психологпен, мұғаліммен, дәрігермен ақылдасыңыз – көптеген қызықты да пайдалы кеңес аларыңыз сөзсіз.

бетіне баспаңыз, ертең болатын бақылау жұмысын, т.б. талқыламаңыз.

тырысыңыз. Үйге қайтып келе жатқанда, мектепте не болғанын сұрап

біліңіз.

минуттай далада қыдыруы керек.

отыруға даяр. Алайда бұл техникамен қарым-қатынас мерзімі шектеулі болуы

тиіс. Оқушылар теледидар немесе компьютер алдында аптасына 3-4 рет 60 минуттан ғана отыруы керек. Оқушыларға мазмұны жағынан олардың мүддесіне сай келетін бағдарламаларды ғана көруіне рұқсат еткен дұрыс.

күндері және каникул күндеріндегі ойын-сауық шараларына байланысты шектен тыс

эмоциялық әсерлерден де қажуы мүмкін. Демалыс кезінде де баланың күн тәртібі сақталуын қадағалаған жөн.