Презентация на тему Азбука телодвижений презентация по теме

Содержание

2. У детей с выраженным дизартрическим компонентом
3. Задачи: 1.Анализ влияния развития мелкой и
4. Технологии: Здоровьесберегающая технология В.Ф. Базарного.Технология свободы и
5. Режим непроизвольного зрительно –моторного скольжения по траекториям
6. Методика сенсорно –координаторных тренажей
9. Алфавит телодвижений
10. Алфавит телодвижений» состоит из 33 двигательных поз,
11. Комплекс 1 (Л Х М)
12. Комплекс 2 (И Ф О Т)
13. Комплекс 3 (И О П)И.п. – о.с.
14. Комплекс 4 (Ж Е З)И.п. – широкая
15. Формирование тонких движений пальцев рук и общей моторики
16. Вывод: у детей с дизартрическим синдромом
17. Опыт ценнее любых учителей. Не переживайте, если
18. Скачать презентацию
19. Похожие презентации

У детей с выраженным дизартрическим компонентом наблюдается отставание в развитии двигательной сферы. Это проявляется в плохой координации сложных движений, их недостаточной точности ловкости в виде выраженных затруднений при выполнении упражнений по словесной инструкции.

Главная
Разное
Азбука телодвижений презентация по теме

Влияние навыков двигательной активности у детей дошкольного возраста с выявленным дизартрическим синдромом на звукопроизношение

У детей с выраженным дизартрическим компонентом наблюдается отставание в развитии двигательной

Задачи: 1.Анализ влияния развития мелкой и общей моторики на коррекцию речевых

Технологии: Здоровьесберегающая технология В.Ф. Базарного.Технология свободы и психомоторного раскрепощения.Зрительные тренинги.«Алфавит телодвижений»методики С.И.

Режим непроизвольного зрительно –моторного скольжения по траекториям

Методика сенсорно –координаторных тренажей

Алфавит телодвижений» состоит из 33 двигательных поз, образно представляющих буквы алфавита. Дети

Комплекс 1 (Л Х М) И.п.- стойка, ноги врозь (буква

Комплекс 2 (И Ф О Т) И.п. – о.с., руки опущены

Комплекс 3 (И О П)И.п. – о.с. (буква И)1-руки вверх, ладони сложить

Комплекс 4 (Ж Е З)И.п. – широкая стойка1 -полуприсед, руки вверх, полусогнуты

Формирование тонких движений пальцев рук и общей моторики

Вывод: у детей с дизартрическим синдромом значительно улучшается состояние здоровья в

Опыт ценнее любых учителей. Не переживайте, если у вас что-то не получится,

Слайды презентации

Слайд 2 У детей с выраженным дизартрическим компонентом наблюдается

У детей с выраженным дизартрическим компонентом наблюдается отставание в развитии

отставание в развитии двигательной сферы. Это проявляется в плохой

координации сложных движений, их недостаточной точности ловкости в виде выраженных затруднений при выполнении упражнений по словесной инструкции.

Слайд 3 Задачи:
1.Анализ влияния развития мелкой и общей моторики на

Задачи: 1.Анализ влияния развития мелкой и общей моторики на коррекцию

коррекцию речевых нарушений у детей.
2.Совместное тематическое планирование логопедом, воспитателем,

муз. руководителем и инструктором по физвоспитанию.
3.Подбор методик на выявление двигательной активности у детей.
4. Создание системы игр и упражнений на развитие двигательной активности.

Слайд 4 Технологии:
Здоровьесберегающая технология В.Ф. Базарного.
Технология свободы и психомоторного раскрепощения.
Зрительные

тренинги.
«Алфавит телодвижений»методики С.И. Веневцева.
Массаж биологически активных зон.
Дыхательная гимнастика А.Н.

Стрельниковой.

Слайд 5 Режим непроизвольного зрительно –моторного скольжения по траекториям

Слайд 6 Методика сенсорно –координаторных тренажей

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9 Алфавит телодвижений

Слайд 10 Алфавит телодвижений» состоит из 33 двигательных поз, образно

Алфавит телодвижений» состоит из 33 двигательных поз, образно представляющих буквы алфавита.

представляющих буквы алфавита. Дети на слух или зрительно воспринимают

название буквы и, используя мышечное чувство и мышечное движение , образуют эту букву. И наоборот, анализируя ту или иную позу, называют воображаемую букву.