качества сверстников. Ребенок учится обосновывать причины выбора друга или
свое нежелание дружить;У некоторых ребят проявляется сильное стремление к лидерству, острое переживание при невозможности его реализации;
Интенсивно развивается способность к сотрудничеству в играх и учебе. Дети учатся договариваться, уступать друг другу. В период освоения сотрудничества может наблюдаться тенденция к образованию микрогрупп, возможно появление некоторой враждебности между ними;
Ребенок хорошо осознает свою роль в семье, отношения между родителями и с родителями, а также отношения родителей с другими значимыми взрослыми (тетями, дядями, бабушками, дедушками, учителем, тренером и т.п.). Страдает, если они его не удовлетворяют. Излишняя гиперопека как и безразличие начинают его угнетать.
