Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Деятельностный подход презентация по теме

Содержание

2. Актуальность. За последние десятилетия чётко обозначилась тенденция к
4. Скажи мне, и я забуду, покажи мне,
5. – это организация учебного процесса, в
6. Система дидактических принциповПринцип целостного представления о мире.у
7. Основные положения технологии деятельностного метода обучения.
8. Характерной чертой технологии деятельностного метода обучения является
9. Сравнительная характеристика объяснительно-иллюстративного и деятельностного метода обучения в организации учебного процесса.
11. У обучающихся в наибольшей степени развиваются навыки
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Актуальность. За последние десятилетия чётко обозначилась тенденция к изменению сущности, целей и приоритетных ценностей российского начального общего образования. В связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить- становление личности младшего школьника,- раскрытие его индивидуальных возможностей.Особую

Главная
Разное
Деятельностный подход презентация по теме

Деятельностный подходв обучении как основа организации учебной деятельности младших школьниковАвтор: Глухова Л.П. учитель начальных классов

Актуальность. За последние десятилетия чётко обозначилась тенденция к изменению сущности, целей и приоритетных

Деятельностный подход презентация по теме

Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне

– это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной

Система дидактических принциповПринцип целостного представления о мире.у ребенка должно быть сформировано обобщенное,

Основные положения технологии деятельностного метода обучения. Процесс обучения естьвсегда обучение деятельности.

Характерной чертой технологии деятельностного метода обучения является способность ученика проектировать

Сравнительная характеристика объяснительно-иллюстративного и деятельностного метода обучения в организации учебного процесса.

У обучающихся в наибольшей степени развиваются навыки самостоятельной работы;формируются умения творчески, нестандартно

Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность.
За последние десятилетия чётко обозначилась тенденция к изменению

Актуальность. За последние десятилетия чётко обозначилась тенденция к изменению сущности, целей и

сущности, целей и приоритетных ценностей российского начального общего образования.
В

связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить
- становление личности младшего школьника,
- раскрытие его индивидуальных возможностей.
Особую значимость приобретают в начальной школе личностно- ориентированные педагогические технологии.
Наибольшее распространение получила «технология деятельностного метода обучения».

Слайд 3

Слайд 4
Скажи мне, и я забуду,
покажи мне, и

Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай

я запомню,
дай мне действовать самому,
и я научусь.

Слайд 5

– это организация учебного процесса, в котором

– это организация учебного процесса, в котором главное место отводится

главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени

самостоятельной познавательной деятельности школьника.

Деятельностный подход

Слайд 6 Система дидактических принципов
Принцип целостного
представления о мире.
у ребенка

Система дидактических принциповПринцип целостного представления о мире.у ребенка должно быть сформировано

должно быть
сформировано обобщенное,
целостное представление
о мире (природе

- обществе
- самом себе), о роли и месте
каждой науки в системе наук.

Принцип непрерывности.
преемственность между
всеми ступенями
обучения на уровне
методологии,
содержания и методики.

Принцип минимакса.
школа должна
предложить
ученику содержание
образования по
максимальному уровню,
а ученик обязан усвоить
это содержание
по минимальному уровню.

Принцип
психологической
комфортности.
снятие по возможности
всех стрессообразующих
факторов
учебного процесса,
создание в школе и на уроке
такой атмосферы,
которая расковывает
детей и в которой
они чувствуют
себя «как дома».

Принцип вариативности.
предполагает развитие
у учащихся
вариативного мышления,
то есть понимания
возможности
различных
вариантов решения
задачи
и умения осуществлять
систематический
перебор вариантов.

Принцип творчества
(креативности).
предполагает максимальную
ориентацию
на творческое начало
в учебной деятельности
школьников,
приобретение ими
собственного опыта
творческой деятельности.

Принцип деятельности.
формирование личности
ученика и продвижение его в
развитии осуществляется
не тогда, когда он воспринимает
готовое знание, а в процессе его
собственной деятельности,
направленной
на «открытие» им нового
знания.

Слайд 7 Основные положения технологии деятельностного метода обучения.

Процесс обучения

есть
всегда обучение
деятельности.

Сам процесс учения
должен быть
творческим

Обучение деятельности
предполагает
совместную
учебно-познавательную
деятельность группы
учащихся под
руководством учителя.

Слайд 8
Характерной чертой технологии деятельностного метода обучения является

Характерной чертой технологии деятельностного метода обучения является способность ученика проектировать предстоящую деятельность, быть ее субъектом

способность ученика проектировать предстоящую деятельность, быть ее субъектом

Слайд 9 Сравнительная характеристика объяснительно-иллюстративного и деятельностного метода обучения в

организации учебного процесса.

Слайд 10

Слайд 11 У обучающихся в наибольшей степени развиваются навыки самостоятельной

У обучающихся в наибольшей степени развиваются навыки самостоятельной работы;формируются умения творчески,

работы;
формируются умения творчески, нестандартно решать учебные задачи;
возникает положительная мотивация

к познавательной деятельности и активной работе;
интерес к предмету побуждает к чтению биологической литературы, что расширяет их познания в области данной науки.

Преимущества деятельностного подхода