Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Дидактическая игра для детей 2-3 лет. презентация к уроку (младшая группа)

Содержание

Дети в возрасте 2-3лет становятся более самостоятельными, возрастает стремление самоутвердиться: "Я сам!". Для этого нужно использовать игры, повышающие интерес малыша к знаниям, создавая игры, которые могут привлечь ребенка своей яркостью, содержанием.Недаром профессор Н.М. Щелованов назвал ранний
Дидактические игры с детьми 2-3 лет.Выполнила воспитатель Хабибуллина А.Р. Дети в возрасте 2-3лет становятся более самостоятельными, возрастает стремление самоутвердиться: Чтобы сделать занятия более эффективными, обратите внимание на следующие моменты:-Проводите занятия с Организуйте рабочее пространство, уберите отвлекающие предметы;-Вначале занятия необходимо вызвать у детей Собери и наряди елочкуЦель игры: Учить из 4-х  частей Собери пирамидкуЦель: Выявить умения ребенка Вкладыши    Цель игры: разместить вкладыши разной формы и величины в соответствующие гнезда.Цель игры Цель: Учить подбирать цвета по принципу такой не такой,  подбирать пары ЦЕЛЬ ИГРЫ:Учить различать цвета по принципу, такой не такой; сортировать предметы по Цель игры: формировать умение определять на ощупь различный материал. Цель : Упражнять названии четырех цветов, круг, развивать мелкую моторику, координацию рук..Воспитывать Цель игры:Познакомить с плоскими геометрическими формами квадрат, круг, треугольник, прямоугольник. Учить находить Цель игры:Закреплять представления детей о четырех цветах. Учить выделять цвета, развивать мелкую ЦЕЛЬ ИГРЫ:развитие мелкой моторики рук; снятие эмоционально – психологического напряжения, умение находить Давай закрутим ленточки! Кто быстрее? Цель: Учить детей узнавать и называть основные Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Дети в возрасте 2-3лет становятся более самостоятельными, возрастает

Дети в возрасте 2-3лет становятся более самостоятельными, возрастает стремление самоутвердиться:

стремление самоутвердиться: "Я сам!". Для этого нужно использовать игры,

повышающие интерес малыша к знаниям, создавая игры, которые могут привлечь ребенка своей яркостью, содержанием.
Недаром профессор Н.М. Щелованов назвал ранний возраст «золотой порой» сенсорного воспитания.

Слайд 3

Чтобы сделать занятия более эффективными, обратите внимание на

Чтобы сделать занятия более эффективными, обратите внимание на следующие моменты:-Проводите занятия

следующие моменты:
-Проводите занятия с детьми систематически в предложенной последовательности;
-

Представленный материал каждого тематического занятия рассчитан проведение 2-3 занятий (в зависимости от возраста детей и их индивидуальных особенности).Можно разделить материал одного занятия на несколько частей и привести их разные дни. Дети любят играть в одни и те же игры, повторяйте их можно на каждом занятий;
-можно провести отдельные выборочные игры.
-До начало занятия ознакомьтесь с игровыми заданиями, продумать план занятия, подготовить необходимый материал;
-Не забывайте о техники безопасности! Вы должны быть уверенны, что ребенок не проглотит или не ударится.

Дидактические задачи


Слайд 4 Организуйте рабочее пространство, уберите отвлекающие предметы;
-Вначале занятия

Организуйте рабочее пространство, уберите отвлекающие предметы;-Вначале занятия необходимо вызвать у

необходимо вызвать у детей желание к совместному творчеству. Для

этого важно эмоционально подготовить малышей, создать игровое настроение с помощью ролевых или подвижных игр;
-Ваше речь должна быть четкой, эмоциональное окрашенной и неторопливой;
-важно, чтобы взрослый принимал непосредственное участие во всех игр детей;
- Если некоторые дети отказываются заниматься, не навязывайте им игры. Начните занятие, и очень скоро эти дети захотят присоединиться к вам.
-Будьте доброжелательны и уважительны к детям.

Слайд 5 Собери и наряди елочку
Цель игры: Учить

Собери и наряди елочкуЦель игры: Учить из 4-х частей составлять

из 4-х частей составлять целую картинку. Воспитывать у детей

внимание, усидчивость, настойчивость в выполнении поставленной задачи.

Слайд 6 Собери

Собери пирамидкуЦель: Выявить умения ребенка сравнивать предметы

пирамидку
Цель: Выявить умения ребенка сравнивать предметы по величине (большой

– маленький, больше -меньше), различать понятия “один – много”.

Слайд 7 Вкладыши Цель игры: разместить вкладыши разной

Вкладыши  Цель игры: разместить вкладыши разной формы и величины в соответствующие гнезда.Цель игры

формы и величины в соответствующие гнезда.
Цель игры


Слайд 8 Цель: Учить подбирать цвета по принципу такой не

Цель: Учить подбирать цвета по принципу такой не такой, подбирать пары

такой, подбирать пары одинаковых по цвету предметов. Развитие внимание.

НАЙДИ ВАРЕЖКУ ПО ЦВЕТУ

Слайд 9 ЦЕЛЬ ИГРЫ:Учить различать цвета по принципу, такой не

ЦЕЛЬ ИГРЫ:Учить различать цвета по принципу, такой не такой; сортировать предметы

такой; сортировать предметы по цвету.
Собери дорожку красного и желтого

цвета.

Слайд 10 Цель игры: формировать умение определять на ощупь различный

Цель игры: формировать умение определять на ощупь различный материал.

материал.
Определи на

ощупь

Цель: формировать умение определять на ощупь различный материал.


Слайд 11 Цель : Упражнять названии четырех цветов, круг, развивать

Цель : Упражнять названии четырех цветов, круг, развивать мелкую моторику, координацию

мелкую моторику, координацию рук..Воспитывать внимание.

Собери зонтик.

Слайд 12 Цель игры:Познакомить с плоскими геометрическими формами квадрат, круг,

Цель игры:Познакомить с плоскими геометрическими формами квадрат, круг, треугольник, прямоугольник. Учить

треугольник, прямоугольник. Учить находить нужную форму методом зрительного соотнесения,

формировать умение различать и правильно называть 4-е основные цвета.

Разложи фигуры по цвету


Слайд 13 Цель игры:Закреплять представления детей о четырех цветах. Учить

Цель игры:Закреплять представления детей о четырех цветах. Учить выделять цвета, развивать

выделять цвета, развивать мелкую моторику пальцев.

Найди цветок для бабочки

Слайд 14 ЦЕЛЬ ИГРЫ:развитие мелкой моторики рук; снятие эмоционально –

ЦЕЛЬ ИГРЫ:развитие мелкой моторики рук; снятие эмоционально – психологического напряжения, умение

психологического напряжения, умение находить и сопоставлять  цвета с предметами,

развитие логического  мышления.

Игры с прищепками.


Слайд 15 Давай закрутим ленточки! Кто быстрее?
Цель: Учить детей узнавать

Давай закрутим ленточки! Кто быстрее? Цель: Учить детей узнавать и называть

и называть основные цвета. Учить детей различать ленточки по

цвету и ширине. Развить речь детей. Развивать мелкую моторику рук.


  • Имя файла: didakticheskaya-igra-dlya-detey-2-3-let-prezentatsiya-k-uroku-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 142
  • Количество скачиваний: 0