Презентация на тему Доклад к педсовету : Сюжетно – ролевая игра. Сюжетно – ролевая игра во второй младшей группе. учебно-методический материал (младшая группа)
Слайд 5
Воспитатель играет вместе с детьми; Воспитатель развертывает игру таким
образом, чтобы выделить для детей именно ролевое поведение; Ролевое поведение
ребенка сразу ориентируется на партнёра.
Общие принципы формирования сюжетной игры:
Слайд 6
Умения детей, приобретаемые во время сюжетно-ролевых игр: уметь
принимать и обозначать игровую роль; уметь реализовывать специфические
ролевые действия, направленные на партнера – игрушку; уметь развертывать парное ролевое взаимодействие, элементарный ролевой диалог с партнером — сверстником.
Показателями успешного формирования ролевого поведения: развертывание детьми в самостоятельной деятельности специфических ролевых действий и ролевой речи, направленной на кукольных персонажей; парное ролевое взаимодействие со сверстником, включающее называние своей роли, ролевое обращение, короткий диалог.
Слайд 7
Тематика сюжетно – ролевых игр: Детский сад Семья Больница Магазин Парикмахерская Гараж Строители
Слайд 8
Центры для организации сюжетно – ролевых игр группы:
Слайд 9
В нашей группе дети с удовольствием играют в