Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Экспериментальная деятельность в детском саду. Опыт работы презентация

Содержание

ФГОС ДООсновной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ ФГОС ДООсновной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра Игровая деятельность детей Тема эксперимента (июнь 2011 – июнь 2013) Развитие самостоятельности детей дошкольного Цель проектаразработка и апробация системы организации игровой деятельности, способствующей развитию Задачипоэтапное развитие у детей усложняющихся игровых уменийпсихолого-педагогическое просвещение родителейсоздание оптимальной предметно-развивающей среды Объектпроцесс развития самостоятельности в игровой деятельностиПредметорганизационно-педагогические условия развития самостоятельности у детей в игровой деятельности Новизна и теоретическая  значимость проекта   создание системы организации Практическая значимостьразработка организационно-педагогических условий, направленных на развитие самостоятельности у детейразработка практических Предполагаемые результатыположительная динамика уровня развития самостоятельности детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности I этап Создание условий для проведения эксперимента (июнь 2011 – август 2011 II этап Разработка и проведение эксперимента (сентябрь 2011 – апрель 2013 гг. ) 1. Уровень развития самостоятельности в игровой деятельности ( начальный этап) Уровень развития самостоятельности в игровой деятельности ( промежуточный этап) 2.Результаты анкетирования педагогов73% педагогов имеют большой потенциал для творческого развитияу 3.Результаты анкетирования родителей81% родителей под детской самостоятельностью понимают умение ребёнка ПРЕДМЕТНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИГРЫ  ( в соответствии с возрастом) Анализ и обобщение теоретических и практических материалов (апрель – май 2013 г.)выявление Юнкова Надежда Эриковнастарший воспитательe-mail: nadyayu25@gmail.comтел/факс: 89177141711Приглашаю к сотрудничеству
Слайды презентации

Слайд 2 ФГОС ДО


Основной формой работы с детьми дошкольного возраста

ФГОС ДООсновной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра

и ведущим видом деятельности для них является
игра


Слайд 3 Игровая деятельность детей

Игровая деятельность детей

Слайд 4 Тема эксперимента (июнь 2011 – июнь 2013)

Развитие самостоятельности детей

Тема эксперимента (июнь 2011 – июнь 2013) Развитие самостоятельности детей

дошкольного возраста в процессе игровой деятельности


Слайд 5 Цель проекта

разработка и апробация системы организации

Цель проектаразработка и апробация системы организации игровой деятельности, способствующей развитию навыков самостоятельности у дошкольников

игровой деятельности, способствующей развитию навыков самостоятельности у дошкольников


Слайд 6 Задачи
поэтапное развитие у детей усложняющихся игровых умений
психолого-педагогическое

Задачипоэтапное развитие у детей усложняющихся игровых уменийпсихолого-педагогическое просвещение родителейсоздание оптимальной предметно-развивающей среды

просвещение родителей
создание оптимальной предметно-развивающей среды


Слайд 7 Объект
процесс развития самостоятельности в игровой деятельности

Предмет
организационно-педагогические условия развития

Объектпроцесс развития самостоятельности в игровой деятельностиПредметорганизационно-педагогические условия развития самостоятельности у детей в игровой деятельности

самостоятельности у детей в игровой деятельности


Слайд 8 Новизна и теоретическая значимость проекта

Новизна и теоретическая значимость проекта  создание системы организации игровой


создание системы организации игровой деятельности с детьми с

целью развития их самостоятельности

обеспечение условий развития оптимально высокого уровня самостоятельности у детей

Слайд 9 Практическая значимость
разработка организационно-педагогических условий, направленных на развитие

Практическая значимостьразработка организационно-педагогических условий, направленных на развитие самостоятельности у детейразработка

самостоятельности у детей
разработка практических (диагностических) материалов для выявления уровня

самостоятельности в процессе игры


Слайд 10 Предполагаемые результаты
положительная динамика уровня развития самостоятельности детей

Предполагаемые результатыположительная динамика уровня развития самостоятельности детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности

дошкольного возраста в процессе игровой деятельности


Слайд 11 I этап Создание условий для проведения эксперимента (июнь

I этап Создание условий для проведения эксперимента (июнь 2011 – август

2011 – август 2011 гг.)
изучение психолого-педагогической литературы по указанной

проблеме
подготовка диагностического материала
планирование экскурсий с целью расширения социального опыта детей, используемого в игре
планирование затрат на оснащение предметно-развивающей среды



Слайд 12


II этап Разработка и проведение эксперимента
(сентябрь 2011

II этап Разработка и проведение эксперимента (сентябрь 2011 – апрель 2013 гг. )

– апрель 2013 гг. )




Слайд 13 1. Уровень развития самостоятельности в игровой деятельности ( начальный

1. Уровень развития самостоятельности в игровой деятельности ( начальный этап)

этап)


Слайд 14 Уровень развития самостоятельности в игровой деятельности ( промежуточный этап)

Уровень развития самостоятельности в игровой деятельности ( промежуточный этап)

Слайд 15 2.Результаты анкетирования педагогов
73% педагогов имеют большой потенциал

2.Результаты анкетирования педагогов73% педагогов имеют большой потенциал для творческого развитияу

для творческого развития

у 54% педагогов гуманистическая направленность в воспитании

детей

в основе отношений лежит безусловное принятие детей

.

Слайд 16 3.Результаты анкетирования родителей
81% родителей под детской самостоятельностью

3.Результаты анкетирования родителей81% родителей под детской самостоятельностью понимают умение ребёнка

понимают умение ребёнка самообслуживать себя

70% родителей утверждают, что они

создают достаточные условия для развития сюжетно-ролевой игры

все респонденты считают, что игра способствует развитию самостоятельности, при этом 70% родителей лишь иногда принимают участие в сюжетно-ролевой игре ребёнка

Слайд 17 ПРЕДМЕТНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИГРЫ ( в соответствии с

ПРЕДМЕТНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИГРЫ ( в соответствии с возрастом)

возрастом)


Слайд 18 Анализ и обобщение теоретических и практических материалов (апрель

Анализ и обобщение теоретических и практических материалов (апрель – май 2013

– май 2013 г.)
выявление уровня развития самостоятельности детей в

игровой деятельности на заключительном этапе
разработка методических рекомендаций для педагогов и родителей
обобщение результатов



  • Имя файла: eksperimentalnaya-deyatelnost-v-detskom-sadu-opyt-raboty-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0