Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Эссе воспитателя статья

Содержание

Воспитатель – что это за слово, почему так названо оно?На слух кажется такое простое, но сколько смысла вложено в него!Для начала Воспитатель – это, прежде всего, просто человек,Любовь к детям – вот его дорога и не
Эссе Воспитателя Кокориной Елены Геннадьевны Воспитатель – что это за слово, почему так названо оно?На слух кажется Мой выбор профессии был более чем сознательным. Когда спрашивают: «Кем Вы работаете?!», Кто-то из них уже сами родители, кто-то заканчивает 10 класс, кто-то только Я уверена, что профессия, определяющая своим содержанием прошлое, настоящее и будущее человека, 4. Понять, чем ребенок живет, к чему стремится. Ко всем воспитанникам я Консультации для родителей Консультации для педагогов Работа с родителями Продуктивный практикум Отзывы родителей Достижения моих воспитанников Отзывы коллег Дипломы, сертификаты за участие в профессиональных и детских конкурсах Мои достижения (грамоты, благодарности) Динамика формирования интегративных показателей за 3 года Проект эстетического воспитания детей дошкольного возраста «Театр и Дети» Мастер – класс для воспитателей «Театрализованная деятельность как средство эмоционального развития» Мастер – класс для воспитателей и родителей«Кукла из ниток» Мастер – класс для воспитателей и родителей«Использование нетрадиционных видов театра в развитии Пальчиковые игры Современные здоровье- сберегающие технологии в ДОУ Круглый стол «Театр - игра» для родителей«Театр в жизни дошкольника» Мастер – класс для педагогов«Игровые методы и приёмы, используемые в организации театрализованной деятельности» Мастер – класс для педагогов и родителей«Игры в коррекционно – образовательной деятельности дошкольников» Удостоверения о повышении квалификации.Сертификат о создании персонального сайта.Свидетельства о публикациях методического материала «Буратино» театр приглашает Вас Заседание «Родительской гостиной» тема: «Развитие речи дошкольников через театрально - игровую деятельность» Конспекты непосредственной образовательной деятельности по театрализованной деятельности Семинар – практикум для педагогов МБДОУ д/с №58 Семинар – практикум для педагогов МБДОУ д/с №58 тема «Значение театрально –
Слайды презентации

Слайд 2 Воспитатель – что это за слово, почему так

Воспитатель – что это за слово, почему так названо оно?На слух

названо оно?
На слух кажется такое простое, но сколько смысла

вложено в него!
Для начала Воспитатель – это, прежде всего, просто человек,
Любовь к детям – вот его дорога и не свернёт он с неё вовек!
Воспитатель – человек от Бога, всё уже заложено в нём:
Доброта, чистота, вера в каждого и ещё забота обо всём!
Воспитатель – человек-профессионал, ему знакомы и теория, и практика,
Своё сердце он детям отдал – для него это и реальность, и романтика!
Воспитатель… всего не перечесть, говорить об этом можно много:
Здесь и личные, и профессиональные качества есть,
Но главное из них – о детях забота!

Почему я выбрала профессию воспитателя? Ответ на этот вопрос очень прост: для меня это не просто профессия или работа - это призвание, состояние души, образ жизни. Каждый дорогу жизни выбирает по-своему…
На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, т.е. найти свое призвание. Я всегда любила детей и мечтала стать воспитателем. Считала, что среди множества различных профессий на земле эта профессия — самая интересная и привлекательная.
Воспитатель — это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатели — люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир. Самое главное в нашей профессии — любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце.


Слайд 3 Мой выбор профессии был более чем сознательным. Когда

Мой выбор профессии был более чем сознательным. Когда спрашивают: «Кем Вы

спрашивают: «Кем Вы работаете?!», меня коробит от необходимости отвечать

пустой фразой: «Воспитателем». Не потому, что это сейчас совершенно непрестижная профессия. Просто для меня «воспитатель», - не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа… Для меня «воспитатель» - это жизнь, моя философия. Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем, мне нравится быть воспитателем. Сказать, что работа — это каждодневный праздник - трудно, все же мы каждый день имеем дело с разными характерами. Бывает и очень трудно. Иногда просто опускаются руки, но стоит ребенку тебе улыбнуться и все, ты понимаешь, что просто не в силах их предать.
Вот вопрос, а правильно ли я сделала свой выбор? И я могу с уверенностью сказать:
Я – счастливый человек! Мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим - с нашими детьми! Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребёнком. А мне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно, каждый раз «уча других, учиться самой»! Я могу назвать себя «Мамой» с большой буквы, ведь у меня больше сотни детей, и все они мои, все любимые мною, каждому из них я отдала частичку своей души, своего сердца!



Слайд 4 Кто-то из них уже сами родители, кто-то заканчивает

Кто-то из них уже сами родители, кто-то заканчивает 10 класс, кто-то

10 класс, кто-то только недавно начал ходить в детский

сад – но все они для меня одинаково любимы, за каждого я переживаю, как мать. Думать о детях, заботиться о них, любить их – самое прекрасное чувство, которое дано испытать не каждому. И этим я счастлива!
Я – любящий человек! А это во много раз чудесней, чем быть любимой. У меня прекрасная миссия – дарить свою Любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству. Как говорил Л.Н.Толстой: «Любить - значит жить жизнью того, кого любишь.» В этих словах и заключается смысл того, зачем ты ежедневно идёшь к детям.
Я – Воспитатель!!! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Случайных людей здесь не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии. А что значит для меня быть воспитателем? Не возможность чему-то учить детей, воспитывая их каждый момент, а каждый день общаться с ними, открывая для себя новое.
Я согласна с К. Д. Ушинским, что если мы удачно выберем труд и вложим в него свою душу, то счастье само отыщет нас. А счастливый воспитатель виден сразу – он живёт в среде детей, понимает их потребности, налаживает контакты с их родителями, вдумчиво относится ко всему, что окружает его, стойко переносит невзгоды беспокойной педагогической жизни.


Слайд 5 Я уверена, что профессия, определяющая своим содержанием прошлое,

Я уверена, что профессия, определяющая своим содержанием прошлое, настоящее и будущее

настоящее и будущее человека, и всего человечества, подобна сказке.

Моя педагогическая философия, мои отношения с детьми - это сказка. Сказка, длиною в жизнь. И главная награда для меня в этой сказке – улыбка на лицах детей и благодарный взгляд родителей.
Моя жизненная философия
1. Любить детей, причем всех, не смотря, что каждый со своим характером и причудами. Быть воспитателем - это значит иметь терпение, сострадание и желание видеть детей, про которых говоришь «мои дети». Я стараюсь стать для каждого ребенка другом.
2. Верить в ребёнка. Я считаю, что доверие и уважение детей – главное в моей работе. А заслужить их можно, если вкладывать душу в работу и в детей. Я отношусь к ним как к своим собственным и переживаю за каждого.
3. Узнать ребенка. Общение между нами происходит весь день и надо найти общий язык с каждым. А они, мои дети, такие разные. А еще я должна уметь работать с родителями, чем теснее налажен контакт с ними, когда чувствуется их поддержка, тем лучше работать с детьми.


Слайд 6 4. Понять, чем ребенок живет, к чему стремится.

4. Понять, чем ребенок живет, к чему стремится. Ко всем воспитанникам

Ко всем воспитанникам я отношусь как к «маленьким взрослым»,

отношусь объективно, ведь за каждым характером скрывается личность, которую нужно помочь развить. А еще я считаю, что критерий профессионализма педагога – справедливость. У каждого я стараюсь увидеть победу, пусть самую маленькую, даже простое старание. Очень важно уметь видеть, восхищаться, приходить в восторг от способностей своих детей.
5. Творить. Моя работа – это постоянный поиск чего-то нового, это творческий подход. Сейчас, в связи с внедрением и реализацией ФГОС в ДОУ, для педагогов предоставляется большие возможности для развития творческих и проектных возможностей для саморазвития.

Слайд 7 Консультации для родителей

Консультации для родителей

Слайд 8 Консультации для педагогов

Консультации для педагогов

Слайд 9 Работа с родителями

Работа с родителями

Слайд 10 Продуктивный практикум

Продуктивный практикум

Слайд 11 Отзывы родителей

Отзывы родителей

Слайд 12 Достижения моих воспитанников

Достижения моих воспитанников

Слайд 13 Отзывы коллег

Отзывы коллег

Слайд 14 Дипломы, сертификаты за участие в профессиональных и

Дипломы, сертификаты за участие в профессиональных и детских конкурсах

детских конкурсах


Слайд 15 Мои достижения (грамоты, благодарности)

Мои достижения (грамоты, благодарности)

Слайд 16 Динамика формирования интегративных показателей
за 3 года

Динамика формирования интегративных показателей за 3 года

Слайд 17 Проект эстетического воспитания детей дошкольного возраста

«Театр и

Проект эстетического воспитания детей дошкольного возраста «Театр и Дети»

Дети»


Слайд 18 Мастер – класс для воспитателей

«Театрализованная деятельность как

Мастер – класс для воспитателей «Театрализованная деятельность как средство эмоционального развития»

средство эмоционального развития»


Слайд 19 Мастер – класс для воспитателей и родителей

«Кукла из

Мастер – класс для воспитателей и родителей«Кукла из ниток»

ниток»


Слайд 20 Мастер – класс для воспитателей и родителей

«Использование нетрадиционных

Мастер – класс для воспитателей и родителей«Использование нетрадиционных видов театра в

видов театра в развитии речевых и творческих способностей детей»


Слайд 21 Пальчиковые игры

Пальчиковые игры

Слайд 22 Современные здоровье- сберегающие технологии в ДОУ

Современные здоровье- сберегающие технологии в ДОУ

Слайд 23 Круглый стол
«Театр - игра» для родителей

«Театр в

Круглый стол «Театр - игра» для родителей«Театр в жизни дошкольника»

жизни дошкольника»


Слайд 24 Мастер – класс для педагогов

«Игровые методы и приёмы,

Мастер – класс для педагогов«Игровые методы и приёмы, используемые в организации театрализованной деятельности»

используемые в организации театрализованной деятельности»


Слайд 25 Мастер – класс для педагогов и родителей

«Игры в

Мастер – класс для педагогов и родителей«Игры в коррекционно – образовательной деятельности дошкольников»

коррекционно – образовательной деятельности дошкольников»


Слайд 26 Удостоверения о повышении квалификации.

Сертификат о создании персонального сайта.

Свидетельства

Удостоверения о повышении квалификации.Сертификат о создании персонального сайта.Свидетельства о публикациях методического материала

о публикациях методического материала


Слайд 27
«Буратино» театр приглашает Вас

«Буратино» театр приглашает Вас

Слайд 28 Заседание «Родительской гостиной»

тема: «Развитие речи дошкольников через

Заседание «Родительской гостиной» тема: «Развитие речи дошкольников через театрально - игровую деятельность»

театрально - игровую деятельность»


Слайд 29 Конспекты непосредственной образовательной деятельности по театрализованной деятельности

Конспекты непосредственной образовательной деятельности по театрализованной деятельности

Слайд 30 Семинар – практикум для педагогов МБДОУ д/с №58

Семинар – практикум для педагогов МБДОУ д/с №58

  • Имя файла: esse-vospitatelya-statya.pptx
  • Количество просмотров: 363
  • Количество скачиваний: 1