Презентация на тему дидактического пособия для детей раннего возраста Сенсорный куб презентация

ребёнка. Игры, развивающие сенсорное восприятие, очень нужны малышу раннего

возраста. Они приносят в жизнь ребёнка радость, интерес, уверенность в себе и своих возможностях. В раннем возрасте наглядно-действенный метод является ведущим. Организуя игры с детьми, мы учитываем следующую особенность: чем больше анализаторов (зрительный, тактильный, слуховой, двигательный, обонятельный) участвуют в восприятии, чем активнее ребенок, тем глубже впечатление и прочнее запоминание, следовательно, выше качественный аспект сенсорного воспитания, развития, обучения.

Для развития сенсорного восприятия и мелкой моторики мы сделали сенсорный куб

раннего возраста
ЗАДАЧИ:

Формировать дифференцированное восприятие качества предметов
Вызвать у малышей интерес

к сверстникам, побуждать наблюдать за их действиями и подражать им.
Формировать умение играть рядом со сверстниками не мешая им, вызвать интерес к совместным играм небольшими группами
Способствовать развитию у детей сенсорных способностей, мелкой моторики, речи, коммуникативных навыков

граней-решеток, соединенных при помощи лент. Внутри куба находятся контейнеры

из под киндер-сюрпризов с разными наполнениями для создания шумового эффекта и привлечения внимания детей.

К верхней плоскости прикреплены звоночки с разным звучанием (колокольчик, ………..) для развития фонематического слуха, внимания, проведения дыхательной гимнастики.

На разных гранях куба расположены разные игры, что дает возможность играть одновременно нескольким малышам

рук, тактильные ощущения
Развивать цветовосприятие
Формировать умение группировать предметы по цвету
Варианты

игры:
«Крокодильчики». Прикрепить прищепки к решетке.
«Цветные грядки». На каждую «грядку» прикрепит прищепки определенного цвета (горизонтально или вертикально – по заданию)

ИГРА «ПРОТАЛКИВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ РАЗНОЙ ФОРМЫ В ОТВЕРСТИЯ»

Задачи:
Знакомить детей с цветом и формой
Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения, воображение
Знакомить с понятиями «ниже», «выше»
Варианты игры:
Проталкивать предметы в отверстия определенного цвета, по просьбе воспитателя
Проталкивать предмет выше, ниже, по просьбе воспитателя.
Самостоятельное проталкивание и вынимание предметов по желанию ребенка

развитию мышления и воображения
Варианты игры:
«Прикрепи кружочки». Прикреплять поочередно точки

на левую и правую сторону божьей коровки.
«Шнурочек». Помочь Божьей коровке соединить крылышки (продеть шнурок, завязать, развязать)

ИГРА «БУСЫ»

ЗАДАЧИ:
Укреплять и развивать мелкую моторику и тактильные ощущения
Развивать цветовосприятие
Формировать умение действовать по образцу
Знакомить с формой и цветом
Варианты игры
«Бусы для мамы». Нанизать на веревочку фигуры.
«Повтори узор». Нанизать бусины на веревочку в соответствии с образцом

цветами
Варианты игры:
1. Покажи, как надо пользоваться застежкой-молнией
2.Застегни (расстегни) застежку-молнию

определенного цвета по заданию воспитателя

ДЫХАТЕЛЬНОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ВЕТЕРОК»

Задачи:
Способствовать формированию артикуляционного аппарата
Тренировать силу вдоха и выдоха
Проводить профилактику заболеваемости