Слайд 2
Для формирования личности дошкольника народный праздник имеет значение
в нескольких аспектах:
-народные праздники знакомят детей с народными традициями
и историей русского народа, своеобразием быта, обычаев, костюма, взаимоотношений между взрослыми и детьми;
-народные праздники связаны с воспитанием уважения к нравственным ценностям: честности, добросовестности, доброте и милосердии, великодушии, справедливости и др.;
-методически грамотное проведение народных праздников формирует праздничную культуру детей дошкольного возраста.
Слайд 3
Главной целью нравственного воспитания дошкольников на основе народных
обрядов и праздников является приобретение детьми нравственного опыта, наследование
духовного достояния русского народа, достижение культуры межличностных и межнациональных отношений.
Многообразные воспитательные функции народных праздников (развивающая, информационно - просветительская, обуславливают целесообразность широкого использования этой формы нравственного воздействия в воспитании детей дошкольного возраста.
Слайд 4
В любом народном празднике воплощены общечеловеческие ценности, нравственный
опыт народа, его мировоззрение, понимание труда, морали, человеческих отношений.
Слайд 5
Бытовые народные праздники были приурочены к тем или
иным достижениям человека, например, семейно- трудовым, воинским - у
мужчин, домоводства - у женщин.
Слайд 6
Народный праздник - это синтез практически всех видов
искусств: литературы, музыки, живописи. Вот почему приобщение детей дошкольного
возраста к народным традициям целесообразнее проводить именно в форме праздника.
Слайд 7
Воспитательная направленность народных праздников для ребенка дошкольного возраста
состоит в том, что они духовно обогащают ребенка,
расширяют его представление об истории и традициях русского народа, позволяют овладеть элементами праздничной культуры русского народа.
Слайд 8
Воспитательная направленность праздника выражается и в том, что
он является прекрасным средством для активизации речи дошкольников, ее
коммуникативной функции, т.к. использование в празднике элементов фольклора как народной мудрости, активизирует словарный запас детей, позволяет услышать красоту родного языка.
Слайд 9
Огромное воспитательное значение на ребенка дошкольного возраста оказывает
и праздничная атмосфера народного праздника, в ходе которой дети
получают представление о народном танце, русском костюме, народных промыслах, тем самым приобщаясь к истокам этнической культуры.
Слайд 10
Излюбленной темой детей стали народные и обрядовые
праздники. Приобщаясь к ним, дети получают возможность познавать характерные
особенности жизни предков, традиции православной веры, как основы духовности и нравственности.
Слайд 11
Наибольший эмоциональный отклик у детей вызывают праздники,
утренники, массовые мероприятия. Мы проводим разнообразные праздники и развлечения.
Обогащается музыкальный опыт детей. С детьми мы беседуем о народных песнях, слушаем фонограммы, исполняем песни на праздниках и развлечениях.
Слайд 12
Народные игры, являются частью фольклорного праздника, как жанр
устного народного творчества, являются национальным богатством,
и мы должны
сделать их достоянием наших детей.
Слайд 13
Народных подвижных играх дети очень непосредственны. В сюжетных
, перевоплощаясь в персонажей игры, увлекаясь ею, они многократно
повторяют такие движения, как ходьба, бег, прыжки (подпрыгивания на месте и с продвижением вперед, спрыгивания с невысоких предметов, перепрыгивания через шнур, линию, маленький кубик).
Слайд 14
В народных играх есть дразнилки, поддевки-остроты. Перед началом
или походу игры дети нараспев произносят прибаутки, все
вместе поют детские песенки. В прибаутках о ком только не узнаешь и кого только не встретишь!
Что ни прибаутка, то яркая и динамичная сценка в действии!
Слайд 15
Таким образом, народный праздник, как элемент народной культуры,
позволяет решать одну из главных задач, стоящих перед дошкольными
образовательными учреждениями - формирование нравственной культуры, которое невозможно осуществить, не усваивая культурно - исторический опыт. народа.
