Презентация на тему Готовность к школе презентация к занятию (подготовительная группа)

Устойчивость к нагрузкам
Гибкость в адаптации к новому режиму

Познавательная

готовность

Знания об окружающем мире
Умения и навыки

Психологическая
готовность

Развитие познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, воображения)
Развитие руки и развитие речи
Созревание эмоционально-волевых процессов

что ребенок должен быть готов к обучению в школе физически. То есть

состояние его здоровья должно позволять успешно проходить образовательную программу.
Физиологическая готовность подразумевает развитие мелкой моторики, координации движения. Ребенок должен знать, в какой руке и как нужно держать карандаш, ручку. А также ребенок при поступлении в  первый класс должен  понимать важность соблюдения основных гигиенических норм: правильная поза за столом, осанка и т.п.

знаний;
- ребёнок должен ориентироваться в пространстве;
- он должен стремиться к получению новых

знаний, то есть быть любознателен;
должны соответствовать возрасту:
развитие памяти, речи, мышления.

Это означает, что будущий первоклассник должен

обладать определенным комплексом знаний и умений, который понадобится для успешного обучения в школе.

жизни.
Рассуждать.
Составлять текст из нескольких слов, например : кошка, двор,

идти; солнечный зайчик, играть.

3-е слово, только 4-е слово и т.д.
Уметь составлять несколько

предложений о предмете.
Уметь составлять рассказ по картинке (например «В зоопарке», «На детской площадке», «Отдых на море», «За грибами» и т.д.).
Уметь составлять рассказ по серии картинок.
Уметь полно, последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ.
Уметь наизусть читать любимые
стихотворения.

А вот умение бегло читать или писать письменными буквами –
не обязательно!

звуки речи.
2. Уметь выделять заданный звук в потоке речи.
3.

Уметь различать на слух сходные по звучанию звуки.
4. Уметь интонационно выделять звук в словах.
5. Уметь определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце).
6. Уметь составлять из звуков слово.
7. Уметь придумывать слово на заданный звук.

в пределах 10.
Понятие «больше – меньше».
Основные геометрические фигуры.
Ориентировка в

пространстве.
Определять цвета и их
оттенки.

пальчиками – ведь теперь он будет учиться писать.

Поэтому ему

нужно уметь:
правильно держать ручку;
пользоваться ножницами;
рисовать и лепить;
обводить контуры и
штриховать
фигуры.