В 2016 – 2017 учебном году я взяла тему по самообразованию «Игра, как форма обучения детей раннего возраста». В работе дошкольного учреждения большое место занимает игра. Игры используются как в совместной деятельности ,так и в самостоятельной
тему по самообразованию «Игра, как форма обучения детей раннего
возраста». В работе дошкольного учреждения большое место занимает игра. Игры используются как в совместной деятельности ,так и в самостоятельной деятельности детей. Игры выполняют функцию средств обучения.
Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетенции по данной теме.
Задачи:
-составить план работы по данной теме
-подготовить и провести консультацию для родителей «Значение игры в жизни ребенка»
-провести анкетирование родителей на тему «Как вы играете с ребенком»
-подготовить картотеку дидактических игр
-воспитывать познавательный интерес детей при игре с дидактическими пособиями
-привлечь родителей к изготовлению дидактических игр и пособий
Слайд 3
Игра - это основной вид деятельности детей в
детском саду. Дети - творцы настоящего и будущего. Развивая
воображение, способностью перевоплощаться в разные образы, играть любую роль, создавать игровые действия это и есть развитие детей.
В играх нет обусловленности реальными обстоятельствами, пространством, временем. Дети не ставят перед собой цель в игре, они просто играют.
Благодаря игре у детей вырабатываются организационные навыки, умения взвешивать обстоятельства, развивается выдержка, расширяется круг впечатлений, происходит связь с жизнью. Игра для дошкольников - это труд, учёба, познание нового, расширение кругозора, форма воспитания в себе хороших качеств, познание окружающего мира, проявление характера. Процесс игры контролирует воспитатель, организуя жизнь детей в игре, их взаимоотношения, оказывает влияние на содержание, в группе раннего возраста воспитатель сам нередко распределяет роли, учит детей играть. Актуальность выбранной мной темы такова - мне нужно научить детей играть, ненавязчиво помочь познать окружающий мир, овладеть духовными и физическими качествами, развивать способности детей, формировать их как личность.
Слайд 4
В ноябре состоялось родительское собрание по теме: “Значение
игры в жизни ребенка». Родители были ознакомлены с видами
игр и с их развивающим значением. Было проведено анкетирование родителей на тему «Играем вместе с детьми». Так же родителям было предложено изготовить развивающие игры для детей своими руками. Многие откликнулись, посмотрите…
Слайд 5
Игры на сенсорное развитие: «Найди фигуру».