Слайд 2
Актуальность.
Актуальность проблемы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма - проблема
всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо
начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.
Слайд 3
Цель исследования:
определить систему работы по формированию основ безопасностному
поведению на дорогах у детей.
Объект исследования:
Воспитательно -образовательный процесс по
организации игровой деятельности.
Предмет исследования:
Игра как средство обучения дошкольников безопасностному поведению на дорогах.
Слайд 4
Задачи исследования:
1.Изучить психолого-педагогическую, методическую литературу по данному вопросу.
2.Проанализировать
уровень умений организовывать игру с применением знаий правил дорожного
движения;
3.Определить эффективные методы ознакомления детей с основами безопасности дорожного движения.
Слайд 5
Методы исследования:
-изучение и анализ психолого-педагогической литературы
-индивидуальные беседы с
детьми
-чтение художественной литературы с последующим разбором
-целевые прогулки
-сюжетно-ролевые игры
-анкетирование родителей
-педагогический
эксперимент.
Слайд 6
ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ:
1.создать развивающую среду для проведения игровой деятельности
по ПДД;; «Дети на дороге», настольно-печатные игры., дидактические; сюжетно
ролевые, театрализованные и т.д.
2.учитывать индивидуально-типологические особенности в работе с дошкольниками:
3.использование разнообразные методы приемов воспитания: работа с родителями, беседы с детьми на тему по Правилам дорожного движения.
Слайд 7
Образовательная область по направлению.
познавательно-речевое;
физическое;
социально-личностное;
художественно-эстетическое
Образовательная
область «Здоровье»
Образовательная область «Социализация»
Образовательная область «Познание»
Образовательная область
«Коммуникация»
Слайд 8
«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Основы безопасности жизнедеятельности - область
знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человеку, закономерности их
проявлений и способы защиты от них.
Слайд 9
Что такое опасность-?
Опасность - это свойство элементов системы
«человек - среда обитания», способное причинять ущерб людям, природной
среде и материальным ресурсам.
Слайд 10
Управленческая организации выполнения перечисленных задач, анализе и прогнозировании
Для ДОУ – это:
Нормативно–правовое обеспечение
Научно–методическое сопровождение
Разработка программ и рекомендаций
Создание предметно-развивающей педагогической среды
Слайд 11
Основные аспекты взаимодействия ребёнка с «территорией дорожного движения»:
·
Ребёнок – пешеход
· Ребёнок – пассажир
· Ребёнок –
водитель детских транспортных средств (велосипеда, самоката, санок, роликовых коньков и др.)
Эти аспекты являются основой при построении системы работы в ДОУ по ознакомлению дошкольников с Правилами дорожного движения.
Слайд 12
В рамках художественно-изобразительной деятельности следует организовывать:
-конкурсы рисунков;
-выставки моделей,
макетов;
-изготовление атрибутов к играм.
В рамках художественно-речевой деятельности проводятся:
-вечера загадок;
-викторины;
-конкурсы
стихов и рассказов;
-развлечения, праздники;
-спектакли, театрализованные постановки.
Слайд 13
Данные формы работы проводятся с целью выявления имеющихся
знаний и представлений детей, определения направлений, по которым необходимо
проводить в дальнейшем специальное обучение.
Игровые проекты: «Добрая дорога детства», «Дорожная азбука», «Школа Светофорика», «Азбука пешехода», «Тематическая неделя».