известным правилам система поведения.
Игра — эффективное средство воспитания познавательных
интересов и активизации деятельности учащихся.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему igrovye tehnologii
Содержание
- 2. Игра есть разумная, целенаправленная, социально — координированная,
- 3. РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯКОММУНИКАТИВНАЯСАМОРЕАЛИЗАЦИЯТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯДИАГНОСТИЧЕСКАЯКОРРЕКЦИОННАЯСОЦИАЛИЗАЦИЯФУНКЦИИ ИГРЫ:
- 4. 1 этап. Целеполагание.2 этап. Планирование.3 этап. Реализация цели.4 этап. Анализ результатов.СТРУКТУРА ИГРЫ
- 5. Отношения между играющими.Структура игры как процессаРаспределение ролей.Игровые действия.Использование предметов.Сюжет (содержание).
- 6. 1. Постановка дидактической цели в форме игровой
- 7. Классификация игрПо видам деятельности.По характеру педагогического процесса.По характеру игровой методики.По игровой среде.
- 8. Самостоятельность.Самореализация.Наличие собственной деятельности.Возможность творчества.Факторы реализации потребностей ребёнка в игреУдовольствие общения.Удовлетворение от успеха.Доступность.Интерес.
- 9. Игра «Пропала буква».Из слов убежали все буквы А.БНН, МК,РМ, СХР,ПРТ,ННС, БРБН, КРНДШ
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
Игра есть разумная, целенаправленная, социально — координированная, подчинённая известным правилам система поведения.Игра — эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизации деятельности учащихся.
Слайд 2
Игра есть разумная, целенаправленная, социально — координированная,
подчинённая
известным правилам система поведения.
интересов и активизации деятельности учащихся.
Слайд 3
РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ
КОММУНИКАТИВНАЯ
САМОРЕАЛИЗАЦИЯ
ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ
КОРРЕКЦИОННАЯ
СОЦИАЛИЗАЦИЯ
ФУНКЦИИ ИГРЫ:
Слайд 4
1 этап. Целеполагание.
2 этап. Планирование.
3 этап. Реализация цели.
4
этап. Анализ результатов.
СТРУКТУРА ИГРЫ
Слайд 5
Отношения между играющими.
Структура игры как процесса
Распределение ролей.
Игровые действия.
Использование
предметов.
Сюжет (содержание).
Слайд 6
1. Постановка дидактической цели в форме игровой задачи.
2.
Учебная деятельность по правилам игры.
3. Учебный материал как средства
игры.4. Игровой результат.
Основные направления реализации игровых приёмов
Слайд 7
Классификация игр
По видам деятельности.
По характеру педагогического процесса.
По характеру
игровой методики.
По игровой среде.
Слайд 8
Самостоятельность.
Самореализация.
Наличие собственной деятельности.
Возможность творчества.
Факторы реализации потребностей ребёнка в
