Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Интеграция в театрализованной деятельности (для педагогов) статья по теме

Цель: Развитие гармоничной творческой личности ребенка с помощью приобщения к театральному искусству.Задачи:  1.Развитие познавательных интересов и творческих способностей детей, ассоциативного мышления, настойчивости, целеустремленности, умения комбинировать образы. 2.Способствование проявлений любознательности, стремления к познанию нового, интуиции, смекалки и изобретательности,
«Интеграция в театрализованной деятельности» Цель: Развитие гармоничной творческой личности ребенка с помощью приобщения к театральному искусству.Задачи: Социально-личностное направлениеСоциализацияВыступление перед зрителями.Использование в совместной деятельности музыкальных, дидактических, хороводных и подвижных Работа над театральными постановками проводится за три этапа I этап - Знакомство На этом этапе основной задачей является заинтересовать детей участием в спектакле. Здесь II этап - Рабочий Самый трудоемкий этап. Необходимо поэтапная деятельность с промежуточными играми. В этом этапе III этап - Итоговый На этом этапе проходят репетиции всего спектакля целиком. Используются подготовленные для « 12 месяцев»«Волшебная книга сказок» Занятия сценическим искусством не только вводят детей в мир прекрасного, но и
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: Развитие гармоничной творческой личности ребенка с помощью

Цель: Развитие гармоничной творческой личности ребенка с помощью приобщения к театральному

приобщения к театральному искусству.

Задачи:  
1.Развитие познавательных интересов и творческих

способностей детей, ассоциативного мышления, настойчивости, целеустремленности, умения комбинировать образы.
 
2.Способствование проявлений любознательности, стремления к познанию нового, интуиции, смекалки и изобретательности, способности к импровизации, усвоения новой информации и новых способов действия, проявлению общего интеллекта, эмоций при проигрывании ролей.
 
3. Воспитание театральной культуры юных петербуржцев через знакомство с театральным миром, профессиональной театральной терминологией.
Упражнения на развитие речи, дыхания и голоса совершенствуют речевой аппарат ребенка. Выполнение игровых заданий в образах животных и персонажей из сказок помогает лучше овладеть своим телом, осознать пластические возможности движений.
 
Благодаря театрализованным играм и спектаклям ребята становится более раскрепощенными, общительными; они учатся четко формировать свои мысли и излагать их публично, тоньше чувствовать и познавать окружающий мир.

Слайд 4 Социально-личностное направление
Социализация

Выступление перед зрителями.
Использование в совместной деятельности музыкальных,

Социально-личностное направлениеСоциализацияВыступление перед зрителями.Использование в совместной деятельности музыкальных, дидактических, хороводных и

дидактических, хороводных и подвижных игр .
ОБЖ
Знакомство с правилами безопасного

поведения в театре.
Труд
Ручной труд: изготовление атрибутов и декораций.


Слайд 7 Работа над театральными постановками проводится за три этапа

Работа над театральными постановками проводится за три этапа

Слайд 8 I этап - Знакомство

I этап - Знакомство

Слайд 9 На этом этапе основной задачей является заинтересовать детей

На этом этапе основной задачей является заинтересовать детей участием в спектакле.

участием в спектакле. Здесь используются различные наглядные методы –

показ иллюстрации, презентации, видеозаписи, а так же чтение и обязательно анализ характеров героев. Можно провести игры на образы.

Слайд 10 II этап - Рабочий

II этап - Рабочий

Слайд 11 Самый трудоемкий этап. Необходимо поэтапная деятельность с промежуточными

Самый трудоемкий этап. Необходимо поэтапная деятельность с промежуточными играми. В этом

играми. В этом этапе дети разучивают не только текст,

песни и танцы, но и работают над выразительной интонацией, над мимикой, над жестом. Если в спектакле задействованы куклы, то необходима и поэтапная работа с куклами.
Дети действуют в условных декорациях, с условными предметами (стулья, палки, флажки…).


Слайд 12 III этап - Итоговый

III этап - Итоговый

Слайд 13 На этом этапе проходят репетиции всего спектакля

На этом этапе проходят репетиции всего спектакля целиком. Используются подготовленные

целиком. Используются подготовленные для спектакля декорации, бутафория, реквизит и

элементы костюмов. Репетиции проходят со всеми музыкальными номерами. Параллельно дети совместно с взрослыми изготовляют билеты и оформляют афишу. Родители тоже могут принимать участие в изготовлении афиши и билетов, а так же в изготовлении элементов костюма. Такая совместная деятельность необходима для ответственного настроя перед выступлением.
 
Перед премьерой спектакля необходимо настроить детей на спектакль и параллельно настроить зрителей на поддержку юных артистов. После выступления предложить обсудить с детьми спектакль и самим выявить недостатки и недочеты во время выступления, что бы во время повторного показа не повторять эти ошибки.


Слайд 14 « 12 месяцев»
«Волшебная книга сказок»

« 12 месяцев»«Волшебная книга сказок»

  • Имя файла: integratsiya-v-teatralizovannoy-deyatelnosti-dlya-pedagogov-statya-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0