Презентация на тему Использование информационно-коммуникативных технологий на уроке. презентация к уроку

положительную мотивацию обучения;

Активизирует познавательную деятельность обучающихся.

эмоциональном уровне (музыка, анимация).
Обеспечивает наглядность.
Привлекает большое количество дидактического материала.
Повышает

объём выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза.
Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику, применяя разноуровневые задания).

ребёнка в общем развитии
Помогает преодолеть трудности
Вносит радость в жизнь

ребёнка
Позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития
Создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе

по мере уменьшения значимости:

Интернет;
Использование готовых обучающих программ;

материала;
регулировать объем и скорость выводимой информации посредством анимации;

объяснять новый материал из центра класса, работать в большой

аудитории;
Поощряет импровизацию и гибкость, позволяя рисовать и делать записи поверх любых приложений;
Позволяет сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала;
Позволяет учителям делиться материалами друг с другом и вновь использовать их;
Вдохновляет преподавателей на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост.

Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития

личных и социальных навыков;
Обучающиеся легче воспринимают и усваивают сложные вопросы в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала;
Позволяет использовать различные стили обучения, преподаватели могут обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям;
Обучающиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.

технических проблем. При скачках напряжения, или отказе доски по

неизвестной причине не все учителя сумеют найти верное решение проблемы.
Временные затраты на подготовку урока очень велики.
Необходимость временного ограничения работы с интерактивной доской на уроке из-за необходимости соблюдать санитарные нормы.
Несмотря на все сложности, которые учитель в состоянии решить, новые технологии открывают учителю более широкие возможности для творчества.

и обработка информации по предмету из Интернета);
Предоставляет возможности для

профессионального творческого общения и оперативного обмена информацией;
Дает возможности для профессионального роста;
Открывает творческие возможности для учителя по подбору и использованию дидактического материала;
Позволяет использовать на уроке современные технические средства, увлекательные для обучающихся.

ИКТ;
Повышение уровня использования наглядности на уроке;
Повышение производительности учебно-воспитательного процесса;

Качественное изменение взаимоотношений между участниками учебно-
воспитательного процесса;
Рост качества знаний.

20 x 8

14 : 7
5 x 6 70 x 5 49 : 7
7 x 3 90 x 4 81 : 9
6 x 8 60 x 7 64 : 8
9 x 5 30 x 9 36 : 6
8 x 4 50 x 5 56 : 7

20 x 8 = 160 14 : 7

= 2
5 x 6 = 30 70 x 5 = 350 49 : 7 = 7
7 x 3 = 21 90 x 4 = 360 81 : 9 = 9
6 x 8 = 48 60 x 7 = 420 64 : 8 = 8
9 x 5 = 45 30 x 9 = 270 36 : 6 = 6
8 x 4 = 32 50 x 5 = 250 56 : 7 = 8

дятел, помидор, сорока, петух.

Какая? Какие?
Что делает? Что сделает?

которые отвечают на вопрос КТО?
А
Б
Дятел
Пёсик
Ларёк
Повар
Тюбик
Ералаш
В
Е
Д
Г

и животных.
Слова, обозначающие остальные предметы, кроме людей и животных.

и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной

Царевне Лебеди

Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди

Село

приглашает