Презентация на тему Использование современных технологий в начальной школе в условиях реализации ФГОС презентация к уроку

школе в условиях реализации фгос»
ОСНОВА СТАНДАРТА - СИСТЕМНО

Единственный путь, ведущий к знанию, — это деятельность. Б. Шоу

учителя, в котором входящие в него действия представлены в

Педагогическая технология -

Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит её находить.
А.Дистервег

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»

(КСО)
технология решения изобретательских задач (ТРИЗ)
исследовательские методы в обучении
проектные технологии
Личностно-ориентированная

технология модульного и блочно-модульного обучения

технология развития «критического мышления»;

игровая технология

обучение в сотрудничестве

информационно-коммуникационные технологии

здоровьесберегающие технологии

система инновационной оценки «портфолио»;

знаний вместе с детьми.




Проблемно-диалогическая технология -

тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учениками посредством специально организованного учителем диалога.

Даёт прочные знания.
Стимулирует интеллектуальное развитие.
Воспитывает активную личность.
Здоровьесберегающая технология.

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»

Объявление темы учителем.

3. Объяснение темы учителем.

4. Закрепление знаний учениками.

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»

и вектор образовательного движения иной – не к ученику,

направлены на развитие и саморазвитие личности ученика исходя из его индивидуальных особенностей как субъекта познания и предметной деятельности.

Коучинговый подход максимально соответствует концепции личностно-ориентированного обучения, а коучинговые навыки органично встраиваются в профиль компетенций современного учителя.

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»

повышения его эффективности.

-процесс, в ходе которого человек

КОУЧИНГ

Исходная позиция – каждый ученик индивидуальность. Учащийся - субъект своего образования.

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»

развитию самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных

способ организации учебного процесса на основе блочно-модульного представления учебной информации.

1.Позволяет реализовать возможность продвижения каждого ученика
в процессе обучения со скоростью, определяемой его личными способностями.
2.Формирует потребность и умение активно воспринимать, усваивать и передавать информацию.
3.Обеспечивает высокую интенсивность обучения.
4.Повышает интеллектуальный уровень и культуру, формирует навыки социального и делового общения.
5.Улучшает здоровье школьников.

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»

школе в условиях реализации фгос»
Соответствие с поставленной целью
Самопланирование

Изменение формы общения ученика и учителя

методы, способы и алгоритмы сбора, хранения, обработки, представления и

ПРЕИМУЩЕСТВА
разнообразие форм учебной деятельности;
комфортность работы с материалом;
повышение мотивации обучения;
усиление наглядности урока;
эффективность усвоения материала;
оптимизация учебного процесса.

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»

школе в условиях реализации фгос»
– это способ научить

медиаобразование

небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге

продолжительность буктрейлера составляет не более 3 минут

Буктрейлер
(англ. booktrailer)

пропаганда чтения, привлечение внимание к книгам при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам.

Тре́йлер — небольшой видеоролик, состоящий из кратких и обычно наиболее зрелищных фрагментов фильма, используемый для анонсирования или рекламы этого фильма. 

в начальной школе в условиях реализации фгос»

«Про то, для кого Вовка учится»
Литературное чтение 2б класс.
 
Коучинг.

Проектная деятельность.
«Комнатные растения».
Окружающий мир 2а класс.
 

Информационно-коммуникационные технологии
«Знакомство с диаграммами». 3а класс
 

БЛОК 1: СОВРЕМЕННЫЙ УРОК

БЛОК 2:
УЧИТЕЛЬСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

Тема работы школьного МО учителей начальной школы:

Универсальные учебные действия как средства для формирования основных компетенций учащихся на уроках и во внеурочной деятельности.