Слайд 2
Чтобы определить тему моего исследования нужно отгадать
загадку:
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего,
мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы дождик лился с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли,
Чтоб варились кисели,
Чтобы не было беды –
Жить нельзя нам без …
(ВОДА)
Слайд 3
С помощью простейших опытов определить основные свойства воды
(например: вода течет, прозрачна, не имеет цвета, легко окрашивается,
занимает любую форму). Использовать свойства различных веществ (воды) для игры, конструктивной деятельности, труда
Цель исследования :
Слайд 4
Почему воду назвали водой?
Какой может быть вода?
Какое значение
имеет вода для человека?
Какими свойствами она обладает?
Задачи исследования узнать:
Слайд 5
1. Почему воду назвали водой?
Название воды произошло еще
с незапамятных времен и с того времени водой называют
любую «живую» влагу, которая так необходима для жизни людей, животных и окружающей нас природы.
Точного определения, почему воду назвали водой не существует, так как каждый народ имеет свое название, которое определяет значение воды для окружающих
Слайд 7
Дождь
Весной, летом и осенью идут дожди. Растениям и
грибам очень нужна эта вода.
Если дожди идут часто, то
лето называют дождливым. Если редко — засушливым.
Слайд 8
Роса
Роса – это вид атмосферных осадков, образующихся на
поверхности земли, растениях, предметах, крышах зданий, автомобилях и других
предметах.
Слайд 9
Газообразное
Испарение
ТУМАН –
Когда вода теплее окружающего воздуха, то
можно заметить над водой туман.
Вода испаряется, превращаясь в пар.
Пар — это газ. Его не видно. Он находится в воздухе вместе с другими газами.
Если воздух влажный, в нём много водяного пара, то при похолодании случается туман. На холоде частицы воды оседают на пылинках воздуха. Сливаясь, они образуют капли. Маленькие капли воды висят в воздухе — мы видим туман.
Слайд 10
Облака
Невидимый водяной пар превращается в воздухе в облака.
Это происходит, когда он поднимается всё выше вверх, туда,
где достаточно холодно. Частицы воды, сливаясь, образуют капельки. Облако — это множество маленьких капель воды.
Слайд 11
Твердое
Снег
Зимой часто выпадает снег. Снежинки состоят из маленьких
кристаллов льда. У каждой снежинки шесть лучей. Она образуется
в воздухе из водяного пара.
Слайд 12
Узоры на стекле
Эти волшебные узоры на стекле появились
из-за водяного пара, который позже замерз.
Слайд 13
Лёд
Лёд — это тоже вода. Вода в твёрдом состоянии.
Когда осенью холодает, вода замерзает и превращается в лёд.
Когда зимой наступает оттепель,
снег потихоньку тает.
Капли воды, стекая с крыш, замерзают.
На них натекают новые капли.
Так растут сосульки.
Иней — это кристаллы льда, намёрзшие на траве, деревьях, почве... Иней образуется при резком охлаждении влажного воздуха.
Слайд 15
3.Вода в жизни человека, растений и животных
Воду пьют
поля и леса. Без неё не могут жить ни
звери, ни птицы, ни люди.
Слайд 16
Практическая работа
Опыт 1
Цель: проверить растворимость как свойство
воды. Установить, какие вещества растворяются и не растворяются в
воде.
Оборудование и материалы: небольшие стеклянные (пластмассовые) баночки, растительное масло, раствор йода.
Задания:
1) Наполнили банку водой. Добавили в неё несколько капель йода. Нужно определить:1.Растворила ли вода другое вещество? 2. Какого цвета она стала? (Ответ: раствор стал коричневым.)
Слайд 17
Практическая работа
2) Добавили в полученный раствор немного растительного
масла. Закрыли банку крышкой и встряхнули раствор. Проверили: растворилось
ли в воде масло? Какой цвет приобрела вода? А растительное масло? (Ответ: растительное масло не растворяется в воде, оно приобрело фиолетовый цвет.)
Слайд 18
Практическая работа
Опыт 2
Цель: определить, какие предметы легче(тяжелее)
воды.
Оборудовании и материалы: сосуд с водой; небольшие железные
предметы (гвозди, скрепки); бумажные кораблики.
Задания:
Поместили в воду железные предметы. Определи тонут ли они. Нужно определить :
1. Что легче – вода или железные предметы? (Ответ: вода легче )
Слайд 19
Практическая работа
2) Поместили в воду бумажные кораблики. Определили,
тонут ли они. Нужно определить: 1.Что легче –вода или
бумажные предметы? ( Ответ : бумага легче)
Слайд 20
Прозрачная
Бесцветная.
Без запаха
Без вкуса
Текуча
Не имеет формы
4.Свойства воды
Слайд 21
В заключении
Хочу напомнить:
Человек, запомни навсегда
Символ жизни на земле
Вода!
Экономь её и береги
Мы ведь на планете
Не одни!
Спасибо
за внимание!
