Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему iz opyta raboty uchitelya nach

Содержание

2. Фиксирование результата.Предполагаемая самооценка.Предполагаемая самооценка после самоконтроля.Выставление отметки учителем.
3. Обработка результатов в баллах и процентах.
5. Обработка результатов в сравнении с данными компьютера.На
6. 2.Предполагаемая правильность выполнения каждого задания и всей
7. Для получения нейтральной оценки, независимой от отметки
13. Таблица для фиксирования данных.
14. Нововведение в этапах оценивания.
15. Фиксирование результатов работы. Планирование самостоятельной работы по
20. Нововведения в оценочной деятельности.« П П «
21. Нововведения в оценочной деятельности.« У « -
22. Результативность этапа.Использование данной работы, как форму поощрения,
23. Результативность этапа.Осуществление информативной и регулируемой обратной связи
24. Высокий рейтинг ученика- СОСТАВЛЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
25. Цветовое оценивание и сравнение с оцениванием учителя.
26. Скачать презентацию
27. Похожие презентации

Фиксирование результата.Предполагаемая самооценка.Предполагаемая самооценка после самоконтроля.Выставление отметки учителем.

Обработка результатов в баллах и процентах.

Обработка результатов в сравнении с данными компьютера.На примере проверочной работы по теме«

2.Предполагаемая правильность выполнения каждого задания и всей работы после самоконтроля зеленой ручкой

Для получения нейтральной оценки, независимой от отметки учителя, ученик сравнивает свои данные

Фиксирование результатов работы. Планирование самостоятельной работы по устранению возникших трудностей идет в

Нововведения в оценочной деятельности.« П П « - предполагаемый уровень фиксируется на

Нововведения в оценочной деятельности.« У « - учитель – анализ работы учителем

Результативность этапа.Использование данной работы, как форму поощрения, но не наказания, стимулировать учение.Возможность

Результативность этапа.Осуществление информативной и регулируемой обратной связи при получении учеником информации о

Высокий рейтинг ученика- СОСТАВЛЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ К АНАЛОГИЧНОЙ РАБОТЕ

Цветовое оценивание и сравнение с оцениванием учителя.

Слайды презентации

Слайд 2 Фиксирование результата.
Предполагаемая самооценка.
Предполагаемая самооценка после самоконтроля.
Выставление отметки учителем.

Слайд 3 Обработка результатов в баллах и процентах.

Слайд 4

Слайд 5 Обработка результатов в сравнении с данными компьютера.
На примере

Обработка результатов в сравнении с данными компьютера.На примере проверочной работы по

проверочной работы по теме
« Сложные слова «.
1.Проставление учащимися предполагаемого

уровня сложности каждого задания и предполагаемого результата по правильности на луче под работой простым карандашом.

Слайд 6 2.Предполагаемая правильность выполнения каждого задания и всей работы

2.Предполагаемая правильность выполнения каждого задания и всей работы после самоконтроля зеленой

после самоконтроля зеленой ручкой около каждого задания и на

луче. Самооценка по аккуратности и каллиграфии.
3.Выставление отметки учителем с целью указания недочетов и ошибок за правильность. Выставление отметки за аккуратность и каллиграфию. Возможность выставления отметки за самоконтроль.
4.Работа над ошибками.

Слайд 7 Для получения нейтральной оценки, независимой от отметки учителя,

Для получения нейтральной оценки, независимой от отметки учителя, ученик сравнивает свои

ученик сравнивает свои данные с данными компьютера. Для выведения

критериев процентных отношений в заданиях учитель, исследуя обработку результатов, создает тест для вычисления процента каждого задания.

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13 Таблица для фиксирования данных.

Слайд 14 Нововведение в этапах оценивания.

Слайд 15 Фиксирование результатов работы. Планирование самостоятельной работы по устранению

Фиксирование результатов работы. Планирование самостоятельной работы по устранению возникших трудностей идет

возникших трудностей идет в дневничке «Мои успехи» и в

«Листе индивидуальных достижений».

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20 Нововведения в оценочной деятельности.
« П П « -

Нововведения в оценочной деятельности.« П П « - предполагаемый уровень фиксируется

предполагаемый уровень фиксируется на луче и в баллах.
« С

К « - самоконтроль-найденные учеником ошибки не влияют на отметку по правильности.

« С С У « - Сам Себе Учитель – учащиеся, сравнивая свою работу с эталоном, компьютерной обработкой, фиксируют проблему в дневничке «Мои успехи», «Объеме знаний», «Математическом лесе», «Русском городе».

Слайд 21 Нововведения в оценочной деятельности.
« У « - учитель

Нововведения в оценочной деятельности.« У « - учитель – анализ работы

– анализ работы учителем с обсуждением критериев самооценки учащегося.
«

С С К « - Сам Себе Компьютер – вычисление процентного объема знаний и умений выполненной работы самим учащимся по заранее разработанному учителем тесту.