Слайд 2
Задачи:
- формировать понятия о разных углах, окружности,
хорде разной длинны и ее направлении;
формировать понятия о холодных
и теплых тонах, умение подбирать цвет нити к фону;
- обучать плоскостному моделированию;
- формировать навыки безопасной работы иглой, шилом;
- развивать глазомер, мелкую моторику и координацию движений рук;
- развивать эстетический вкус, умение использовать знания, полученные на других видах изобразительной деятельности (рисование, аппликация).
Слайд 3
Занятия проводятся с подгруппой детей (6-8 человек) 2
раза в неделю, длительность занятий 25-30 минут.
Слайд 4
Методы и приемы:
беседа, объяснение с показом приемов изготовления,
демонстрация наглядного материала, использование художественного слова, музыкальных произведений, создание
игровых и проблемных ситуаций, работа со схемой и трафаретом, обсуждение результатов.
Индивидуальные и коллективные работы.
Слайд 5
Инструменты и материалы для работы в технике «изонить»:
игла
с широким ушком, цветные катушечные нитки №20-40, ножницы, шило
короткое, кусок пенопласта для подкладки, цветной картон или бархатная бумага, линейка, карандаш, трафареты углов и окружностей
Слайд 6
Ожидаемые результаты:
Дети знают правила техники безопасности при работе
с иглой, ножницами.
Умеют работать с картоном и нитками, создавая
различные композиции.
Умеют пользоваться трафаретом при изготовлении вышивки.
Используют в работе приемы техники «изонить» (изображение углов, окружностей, дуг, овалов, завитков).
Дети более усидчивы, терпеливы, умеют доводить начатое до конца.
Хорошо ориентируются на плоскости, имеют представления о разных углах.
Пополняется активный и пассивный словарь детей, развивается объяснительная и доказательная речь.
Ребёнок способен логически рассуждать, достаточно развита память, внимание.
Слайд 7
Учебно-тематический план: 34 темы
Цикл занятий состоит из двух
блоков:
1. овладение техникой изонити, изображение углов, моделирование с их использованием образов.
2. Изображение окружностей, дуг, овалов, завитков в технике изонити, моделирование с их использованием образов.
Слайд 8
Диагностика:
оцениваемые показатели:
-правильность и аккуратность при работе с ножницами
и иглой;
- овладение приемами техники «изонить» (изображение углов, окружностей,
завитков и т.д.);
- умение использовать трафареты при изготовлении поделок;
самостоятельность выполнения работы;
- внесение своих замыслов в работу.
Слайд 9
Итоговые мероприятия и продукты деятельности
- Выставки детских работ
для родителей
- Оформление холлов детского сада работами детей
- Презентация
– самостоятельное представление ребенком своих изделий взрослым и сверстникам
- Анкетирование родителей, беседы с детьми с целью выявления мнений, пожеланий по работе кружка
