Презентация на тему Книги-наши друзья презентация к уроку (старшая группа)

возраста ослабевает интерес к книге, к чтению художественной литературы

в семье. Происходит подмена детской художественной литературы средствами массовой культуры, телевидения, видео- и аудиотехники, а также компьютера, которые практически вытеснили книгу из жизни дошкольника. 

привитие интереса к чтению;
- воспитание чувства ответственности, умения принимать

решения;
- учить работать в группе;
- способствовать развитию речи, мышления, памяти.
 

творческого проекта;
обеспечить детям условия для изучения предмета исследования

книги, её истории, развития и значения в жизни человека через образовательный процесс;
создать условия для возникновения и поддержки интереса у детей и взрослых к изготовлению книг-самоделок ;
активизировать речь в творческом процессе; способствовать формированию у детей интереса к совместному творчеству с родителями и другими взрослыми.
 

чтению и рассматриванию детской литературы; - обогатится словарный запас

и расширится кругозор; - появится желание участвовать в совместных проектах, играх – драматизациях, праздниках и развлечениях; посещать библиотеку, книжные магазины, самостоятельно создавать книжки – малышки, открытки, сочинять истории и сказки, оформлять иллюстрации к ним; - сформируется бережное отношение к книге.
У педагогов: - возможность проектирования технологической цепочки методов, форм взаимодействия с ребёнком, узкими специалистами, семьёй, обеспечивающих результаты педагогической деятельности.
У родителей: - возрастёт интерес к домашнему чтению вместе с детьми, к совместному изготовлению различных книг – самоделок, настольных игр и пособий; - появится активны интерес к участию в «Мастер – классах» и семейных гостиных. 

прочитать. (Яромир)
«Книга – это вещь, которая сделала человека

умным». (Маша)
«Книги надо беречь, в них полезному учат» (Сережа)
«У мамы есть книга, которая называется КУЛИНАРНАЯ». (Саша)
«Книгу пишет автор, рисует рисунки художник» (Рома).

с детьми и взрослыми «Нужна ли тебе книга?»
Экскурсия

в книжный магазин «Пиши, читай».
Экскурсия в библиотеку «Книги разные нужны книги разные важны».
Сюжетно-ролевые игры: «Музей книги», «Уголок писателя»,
Дидактические игры: «Напечатай сказку», «Книжкины загадки», «Книжкина больница», «Сказочная азбука», «Сказочные герои»,

книг-самоделок.
Опыты с бумагой и различными материалами. Рассматривание энциклопедий,

познавательных журналов для детей дошкольного возраста:
Подбор детьми и их родителями познавательного материала по истории книги и письма, по поиску загадок, пословиц.

«Нужна ли нам книга?»
В.Драгунский «О чём рассказали рукописи».

Детская энциклопедия «Всё о книге»
А.Смит. Л.Стрелкова, «Книжкина больница» И.Р.Балинская, «Сказка про азбуку»
С.Маршка, С.Михалкова, А.Л.Барто, В.Сутеева, З.Александровой, А.С Пушкина и русских народных сказок. Подбор стихов, загадок, пословиц.

срочно нужно найти необходимую информацию о чём – то,

а интернета нет! Как Вы поступите? Вам в библиотеке выдали книги, среди них оказалась книга с порванными страницами. Что Вы будете делать? Во всём мире исчезнут книги! Что произойдёт? Жил – был один мальчик, который не любил читать книги, рвал их, бросал. Как Вы думаете каким человеком он был? Что с ним произойдёт?

читатели», «Комната сказок».
Составление алгоритма сюжетно-ролевых игр «Авторские встречи»,

«У Лукоморья». Игровое общение со сказочными персонажами «Пиши, читай», «Почитайка».
Общение детей во время экскурсий в книжный магазин и библиотеку.
Рассматривание альбома «О чём рассказали рукописи». Беседа о прошлом книги.
Разработка проекта «Наша газета».
«Песочная сказка»

важны».

Подвижные игры: «Мяч лови - сказку говори»

к нам пришла – чудеса всем принесла» 

семье», «О чём рассказала книга», личные альбомы сказок, мини

– книжки (Кира, Петя, Давид,Настя, Ксюша, Сережа).
Организована и функционирует предметно – развивающая среда «Уголок писателя», «Мастерская волшебника», «Комната сказок».
Изготовлены сказочные персонажи. Выпущены -Семейная газета «Путешествие в Книжкино Царство», -«Семейные сказки», альбом «Жили – были». Проведены -Интегрированный вечер – досуга «Путешествие в Книжкино Царство», -Творческий вечер «Жили – были