Презентация на тему комплексно-тематическое планирование календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Лицензией на образовательную деятельность и уставом МБДОУ Детский сад

№ 32 на основе содержания комплексной программы «Детство: программа развития и воспитания детей в детском саду» под редакцией В.И. Логиновой, Т.И. Бабаевой, Н. А. Ноткиной

– это особая форма организации психолого-педагогической деятельности в детском

саду, объединяющая все виды детской деятельности в течение определенного промежутка времени. Главная задача нового планирования - сделать жизнь детей интересной, связать ее с окружающей действительностью.

состояние (или процесс, ведущий к такому состоянию) связанности, взаимопроникновения

и взаимодействия отдельных образовательных областей, обеспечивающее целостность образовательного процесса.

5 лет)
2-я разновозрастная группа
(с 5 до 7 лет)

группе (с 3-х до 5 лет)

группе (с 5 до 7 лет)

до 5 лет) Тема недели: «Мамин день» цель: Воспитывать доброжелательные

чувства к своим близким, формировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей, семьи, общества, желание сделать приятное самому дорогому человеку,

Совместная деятельность взрослого с детьми.
непосредственно-образовательная деятельность:
1. Познание (беседа о труде взрослых)
Тема: «Мамы разные нужны, мамы всякие важны» (занятие-встреча)
Задачи: мл. гр. –формировать представление о разных профессиях,
- закреплять умение
отвечать полными
предложения на
вопросы взрослого
ср. гр. – показать значимость
каждой профессии
- развивать умение
вступать в диалог, объясняя
свои суждения,
- воспитывать уважение к людям труда

предметы
Задачи: мл. гр. – познакомить с понятием «пара»

и парные предметы,
- развивать умения выделять основные признаки предметов:
цвет, форму, величину,
ср. гр. - упражнять в нахождении двух фигур одинаковой формы,
но разного цвета и размера ,
- закреплять представления о форме плоских и объемных фигур,
- воспитывать умение действовать в соответствии с заданием.

3. Речевое развитие (ЗКР) Тема: «Моя любимая мама»
Задачи: мл. гр. – совершенствовать умение составлять рассказ по вопросам
воспитателя,
- закреплять произношение звуков (м,, м),
ср. гр. – формировать умение составлять короткий рассказ,
правильно подбирать прилагательные и глаголы;
- закреплять произношение звуков (л , ,л)
- воспитывать умение слушать друг друга

пословиц о доброте, заучивание стихотворение «Доброта» Л. Николаенко)
Задачи: мл.

гр. – формировать умение внимательно слушать произведение и
отвечать на вопросы воспитателя
ср. гр. – формировать умение анализировать, объяснять и делать выводы
по произведениям и пословицам
- совершенствовать умение интонационно декламировать стихи,
воспитывать чувство доброты и любви к близким людям

5. Художественное-эстетическое развитие (лепка) Тема «Красивые цветы»
Задачи: мл. гр. – формировать умение лепить отдельные части цветка и
выкладывать его на пластине,
ср. гр. – закрепить умение лепить разные виды цветов и
выкладывать их в композиции на пластине,
- закреплять приемы раскатывания и сплющивания,
- воспитывать аккуратность, усидчивость.

открытка»
Задачи: мл.г р. – закреплять навыки последовательности работы

- закреплять приемы аккуратного пользования бумагой и
клеем
ср. гр. – закреплять умение разрезать квадрат по диагонали
- совершенствовать навык работы с ножницами
- воспитывать желание сделать приятное близкому человеку
7. Художественное-эстетическое развитие (рисование) Тема «Для мамы расческу я
нарисую- порадую милую, дорогую…»
Задачи: мл. гр. – упражнять в умение наносить штрихи и проводить
прямые линии длинные и короткие;
ср. гр. – совершенствовать умение наносить штрихи и проводить
прямые линии тонкие и толстые,
- развивать эстетический вкус и умение декорировать шаблон
- воспитывать любовь к маме, желание порадовать ее.
8. Музыка Тема: «Мамочка – что солнышко в ненастье» (слушание «Мамин
праздник», муз. Е. Тиличеевой, сл. Л. Румарчук , пение «Мы запели песенку»,
муз. Р. Рустамова, «Песенка о маме» куб. нар. мелодия, игра на муз.
инструментах под рус. нар. мелодию «Ах, вы, сени…»
9. Физическая культура. Тема «Весна, красна!» (общеразвивающие упражнения
«Весна», подвижные игры «Солнышко и дождик», «Гори, гори, ясно…»)

Свободная деятельность взрослого с детьми:
Дид. игра «Подбери

пару»
Дид.игра «Где чья мама?»
Слов. игра «Ласковое слово для мамы и бабушки»
Чтение стихов о маме, бабушке, заучивание стихотворения А. Благининой «Посидим в тишине»
Работа по схеме для развития связной речи Как зовут маму (бабушку) – за что любишь маму (бабушку)? – какая твоя мама (бабушка)? – чему тебя научила мама (бабушка)?

Схема составления рассказа «Моя любимая мама»

свою маму»
Беседа на тему «Чем можно порадовать маму»
Строит. игры

«Строим дом для всей семьи»
Отгадывание загадок «О весне»
Ситуация «День рождения у сестры»
Ситуация «Бабушка заболела»










Составление фотоколлажа «Я и моя мама»

знают скуки»
Выставка работ в технике
коллажа «Самый близкий,
дорогой

мой человек!»

Рукописная книга
«Как я помогаю маме»
Совместная фотовыставка
«Выходные всей семьей»
День открытых дверей
«Мамочка милая-мама моя»

Конкурс среди мальчиков и пап
«Букет любимой маме»,
Интеллектуальная игра «Мой ребенок»