Презентация на тему Конспект и презентация для родительского клуба С пальчиками играем речь детишек развиваем консультация (старшая, подготовительная группа)

нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра

– это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий.
Игра- это искра, зажигающий огонёк пытливости и любознательности»
В . А. Сухомлинский

речи
3. Формирование грамматического строя речи
4.Развитие связной речи
5. Развитие фонематического

слуха, развитие мелкой моторики руки

произношение всех звуков
Умение различать звуки речи на слух
Словарный запас

слов
Сформированность грамматического строя речи
Связную речь
Мелкую моторику рук

ребёнок понимает и употребляет в своей речи.

Пассивный словарь -это

слова, которые ребёнок понимает, знает, но не использует в речи.

куклы)
Изменяют слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов (кукла-куколок)
Накапливают «математический» словарь

(одна куколка, две куклы пять кукол)
Согласуют притяжательные местоимения: мой, моя, моё, мои с существительными (моя кукла, мой мяч, мои игрушки)
Появляются притяжательные прилагательные, которые указывают на свойства предметов, качества, материал из которого они сделаны: волчий хвост, лисья шуба, кожаная сумка.
Появляются собирательные существительные (одежда, обувь, транспорт) – однако их ребёнок употребляет ещё редко.
Важно!
Увеличение словарного запаса, употребление более сложных предложений приводит к тому, что дети начинают допускать грамматические ошибки. Обязательно исправляйте их (указывая не на их ошибку, а проговаривая предложение верно, попросив ребёнка повторить), не надо оставлять это незамеченными!

предложении в родительном падеже, развитие словаря, закрепление обобщающих понятий

« Дикие животные» , « Домашние животные».