Презентация на тему Конспект итогового занятия по проекту Для чего нужна вода. план-конспект занятия (младшая группа)

с раннего детства. Из природных ресурсов для малышей самым

близким и доступным является вода. Воды на земле становится меньше, поэтому объектом исследования мы выбрали воду.

природном объекте, формирование понимания необходимости беречь воду.
Задачи:
1. Дать

детям элементарные представления о воде, ее влиянии на окружающий мир.
2. Формировать познавательную активность детей при проведении наблюдений, исследований.
3. Обогатить словарный запас детей по данной теме.
4. Развить эмоциональную отзывчивость на музыкальные и литературные произведения и яркие явления природы.

г.
Планируемый результат:
Расширение знаний детей о воде,

ее свойствах и ее роли для окружающего мира; обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: «вода, водичка, прозрачная, без цвета, без вкуса, без запаха, льется, журчит, бежит, капает, мыть, вытирать, наливать, поливать, купаться, мокрый, сухой и т. д. »; развитие у детей познавательного интереса, наблюдательности; принятие активного участия в продуктивной деятельности; проявление эмоциональной отзывчивости.

проекта.
2. Беседы с детьми, для выявления знаний

о воде.
3. Подготовка стихотворений, потешек, закличек, загадок, игр, иллюстративного материала, с использованием воды.
4. Подготовка необходимого оборудования.
5. Определение содержания, методов, форм работы с детьми, родителями по проекту.

виды детской деятельности:
Это - двигательная деятельность:
1. Подвижная

игра «Солнышко и дождик», «Пузырь», «Хоровод».
2. Комплекс утренней гимнастики «Солнышко».
3. Физминутка «Звери шли на водопой».

беречь воду», «Друзья Мойдодыра» и беседы во время режимных

моментов о воде.

«Свойства воды».

потешек, песенок о воде.

нельзя нам без воды».

капелька», «Водоём с рыбками».
2. Лепка «Снежинка».

выполнение трудовых поручений: мытье игрушек, стирка кукольного белья.

2. Наблюдение за трудом воспитателя по уходу за комнатными растениями и выполнение трудовых поручений: полив цветов.
3. Наблюдение за трудом младшего воспитателя: моет посуду, пол.

на прогулке за капелью.
2. Проведение опытов с

водой: «Холодная, теплая, горячая», «Тонет – плавает».
3. Сдувание рыбок в искусственном аквариуме.

на пароходе», «Сварим суп (компот, кашу) », «Угостим кукол

чаем».
2. Дидактические игры «Рыбалка», «Куда можно налить воду? ».
3. Дидактическое пособие «Занимательные фигурки».
4. Игры со строительным материалом – постройка корабля, моста.

что для приготовления пищи, стирки белья, уборки квартиры, поливки

комнатных растений, купания людей нужна вода.
2. Порекомендовать поход с детьми на речку, озеро. Изготовление с детьми рыбок из цветной бумаги, рисунок на тему: «Для чего нужна вода».
3. Книжки –малышки «Береги воду».

Выставка детских работ.