Презентация на тему Консультация Стиль общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми материал

хочется доверять и друг другу, и своему собственному опыту,

в результате чего происходит эффект добровольного обучения, тренировки и научения»
В. М. Букатов

их еще называют «группы ровесников»;
«смена лидерства»;
обучение сочетается с двигательной

активностью и сменой мизансцен (обстановки);
смена темпа и ритма;
интеграция видов детской деятельности;
«за 133 зайцами погонишься, глядишь и наловишь с десяток».

педагога;
свобода и самостоятельность в выборе детьми знаний, умений

и
навыков;
ориентация на индивидуальные открытия;
преодоление трудностей;
движение и активность;
жизнь детей в малых группах, в основном шестёрках, бывает в
четвёрках и в тройках

приобщения к делу;
игры разминки – зарядки;
игры для творческого самоутверждения;
игры

вольные (на воле)

- покажем

на сверстников;
Дети самостоятельны и инициативны;
Дети сами устанавливают правила игры;
Дети

обсуждают проблему, находят пути её решения;
Дети договариваются, общаются (выполняют роль и говорящих, и слушающих);
Общение детей происходит внутри микрогруппы и между микрогруппами;
Дети помогают друг другу, а также контролируют друг друга;
Социо-игровой стиль общения учит активных детей признавать мнение товарищей, а робким и неуверенным детям даёт возможность преодолеть свои комплексы и нерешительность