Слайд 2
"У каждого ученика будет "портфолио", то есть индивидуальный
"портфель" образовательных достижений - результаты районных, областных олимпиад, интересные
самостоятельные проекты и творческие работы. Это очень важно при определении готовности школьника к углубленному изучению ряда предметов"
Слайд 3
Основные цели и задачи ведения портфолио
► Создание ситуации
успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в
собственных возможностях.
► Максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка, создание условий для его самореализации и самоактуализации в различных областях школьной и внешкольной жизни.
► Развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию.
► Формирование установки на творческую деятельность , развитие мотивации дальнейшего творческого роста;
► Приобретение навыков саморефлексии, формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями
(«я реальный», «я идеальный»).
Слайд 5
Для чего все это нужно?
Материал портфолио собирается не
один год, а в течение всего периода обучения. Портфолио
является формой аутентичного оценивания образовательных результатов по продукту, созданному учащимся в ходе учебной, творческой, социальной и других видов деятельности. Таким образом, портфолио соответствует целям, задачам и идеологии практико- ориентированного обучения.
Слайд 6
Как выглядит портфолио?
Как правило, для создания портфолио
требуется папка "на кольцах" (обычная или архивная), которая наполнена
файлами с перфорацией. Желательно приобрести разноформатные файлы для хранения документов или работ формата А4, А5 и А3. Дополнительно можно вложить разделители, которые помогут структурировать папку по разделам.
Слайд 7
Как выглядит портфолио?
Жестких требований (государственного образца) на данный
момент не существует. И это радует! Ведь работа над
портфолио - хорошая возможность проявить себя, подойти творчески к этой задаче, придумать что-то свое, оригинальное. Единственное, чего стоит опасаться, так это того, чтобы портфолио ученика начальной школы не назывался "Портфель моих достижений" ("Мои достижения" и т.п.) и чтобы не выводился на передний план раздел, документально подтверждающий эти достижения (всевозможные грамоты и сертификаты)
Слайд 8
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
Содержит основную информацию
(фамилия имя и отчество;
учебное заведение, класс), контактную информацию и фото ученика.
Слайд 9
РАЗДЕЛ "МОЙ МИР"
Здесь можно поместить любую информацию,
которая интересна и важна для ребенка. Возможные заголовки листов:
"Мое имя "
"Моя семья"
"Мой город "
"Мои друзья"
"Мои увлечения"
"Моя школа"
"Мои любимые школьные предметы"
Слайд 10
РАЗДЕЛ "МОЯ УЧЁБА"
В этом разделе заголовки листов
посвящены конкретному школьному предмету. Ученик наполняет этот раздел удачно
написанными контрольными работами, интересными проектами, отзывами о прочитанных книгах, графиками роста скорости чтения, творческими работами.
Слайд 11
РАЗДЕЛ "МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА"
Все мероприятия, которые проводятся вне
рамок учебной деятельности можно отнести к общественной работе (поручениям).
Может быть, ребенок играл роль в школьном спектакле, или читал стихи на торжественной линейке, или оформил стенгазету к празднику или выступал на утреннике… Вариантов очень много. Оформлять этот раздел желательно с использованием фотографий и кратких сообщений на тему.
Слайд 12
РАЗДЕЛ "МОЁ ТВОРЧЕСТВО"
В этот раздел ребенок помещает свои
творческие работы: рисунки, сказки, стихи. Если выполнена объемная работа (поделка),
нужно поместить ее фотографию. Родителям необходимо предоставить полную свободу ребенку при наполнении этого раздела!
Слайд 13
РАЗДЕЛ "МОИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ"
Дети принимают активное участие в экскурсионно-познавательных
программах, ходят в театр, на выставки, посещают музеи. Необходимо
в завершение экскурсии или похода предложить ребенку творческое домашнее задание, выполняя которое, он не только вспомнит содержание экскурсии, но и получит возможность выразить свои впечатления.
Слайд 14
РАЗДЕЛ "МОИ ДОСТИЖЕНИЯ"
Здесь размещаются грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные
письма, а также итоговые аттестационные ведомости.
Лучше выбрать расположение
не в порядке значимости, а, например, в хронологическом порядке.
Слайд 15
РАЗДЕЛ
"ОТЗЫВЫ И
ПОЖЕЛАНИЯ"
Здесь
учителя могут высказать свои рекомендации и пожелания, например, по
итогам учебного года.
Слайд 16
РАЗДЕЛ "РАБОТЫ, КОТОРЫМИ Я ГОРЖУСЬ"
В начале нового
учебного года необходимо внимательно изучить портфолио, проанализировать собранный в
нем материал. При переходе в старший класс содержимое всех разделов надо полностью обновить.
Менее значимые работы и документы извлекаются (можно поместить в отдельную папку), а то, что представляет большую ценность, размещается в специальном разделе. Его можно озаглавить "РАБОТЫ, КОТОРЫМИ Я ГОРЖУСЬ"