Презентация на тему Кроха презентация к уроку (подготовительная группа)

лет

В. Сергеева
Н. П. Кочетова

в возросте до трех лет.
Программа разработана в духе

идей гуманизации семейного и общественного воспитания маленьких детей. Программа предусматривает разноуровневый, индивидуально-дифференцированный подход к ребёнку. В основе программы лежат гуманистические принципы, признающие за ребёнком право быть личностью. Именно развитие личностных качеств, таких? Как самостоятельность, любознательность, инициативность, занимает центральное место в программе. В качестве главных принципов выступают уважительное отношение к ребёнку, внимание к его потребностям, желаниям и интересам, развитие у него чувства собственного достоинства, самостоятельности.

деятельности и общения, как ведущих в раннем возрасте;
Построение субъект-

субъектных отношений взрослых с детьми в разных видах взаимодействия;
Учет индивидуальных темпов развития; признание права ребёнка на свободу, инициативу, выбор; обеспечение потребности ребёнка в безопасности, свободе, эмоциональном благополучии, доверии к миру;
Создание ощущения в группе сверстников собственной ценности, позитивного самовоспитания.

условий для физического развития ребёнка. Формы работы с детьми

и содержание основных направлений на развитие познавательных и сенсорных способностей, коммуникативных и игровых умений и навыков с учетом закономерностей развития ребёнка. Организация совместной деятельности взрослого с детьми и предметная среда в детском саду обеспечивают двигательную и познавательную активность ребёнка в течении дня, взаимодействие со сверстниками в игровых центрах.

полно представлен раздел о психологической подготовке родителей к рождению

ребёнка. Помимо традиционных медицинских советов, в интересной и доступной форме рассказывается об этапах внутриутробного развития ребёнка, делается акцент на том, как важно важно общаться с малышом ещё до его рождения.

важные стороны развития детей младенческого и раннего возраста. Многие

из этих разделов для отечественных программ являются традиционными: физическое воспитание, охрана и укрепление здоровья, развитие движений, навыки самообслуживания, речевое развитие. Другие разделы отражают новые разработки в области педагогики (например, раздел посвященный экологическому воспитанию детей раннего возраста).

деятельность
Музыка
Чтение художественной литературы

разными предметами, собирать пирамидку разной величины, составлять целое из

четырех частей; сравнивать и группировать однородные предметы:
Освоят навыки элементарного ухода за собой, основные физические упражнения ( прыжки, бег, катание, лазанье);
Приобретут умения сооружать элементарные постройки по образцу и самостоятельно; различать цвета, величину предметов, материал из которого они сделаны;
Научать общаться со сверстниками, пользоваться речью как средством коммуникации (отвечать на вопросы, подражать звукам, запоминать короткие стихи).

только родителям, но и ребенку, программа «Кроха» закладывает основной

фундамент полноценного развития малыша и успешность дальнейшего освоения дошкольной программы.