Слайд 2
Вместо эпиграфа /из опубликованного/
С.Соколов, глядя на собравшихся:
– С чем идти по миру, мы уже обрели…
Ф.Ницше, голосом А.Гитлера:
– Бог умер…
В.Сорокин, откликаясь:
– Извольте из-под депрессии пожаловать в пропасть, господа...
Коуч, нервно стуча по бокалу:
– Место виртуального мессии пока вакантно.
Ирония со вздохом:
– Я сижу и мню, будто вижу реальность. Я – мнимовидность себя самой. Как можно быть уверенной, что что-то происходит на самом деле? Мир катится в пропасть? Да, уже почти пятьсот лет говорят, что катиться, а пропасти все еще не видно…
Генри Миллер по громкой связи из нетленного Биг-Сура:
– Разрушен не мир, а прежний образ мира. С миром все в порядке. Не в порядке с нашим взглядом на мир.
М. Кундера, заинтересованно рассматривая Спасителя:
– Если у тебя нет амбиций, если ты не горишь желанием преуспеть, добиться признания, тебе не остается ничего, кроме как устроится на краю пропасти.
Ирония, не найдя достойного собеседника:
– Сын Божий уже не придет. Спасаться каждый должен сам.
Слайд 3
Из интервью…
Что для Вас значит быть юнгианским аналитиком?
Это
значит, что я работаю с бессознательным. И личным, и
коллективным.
Скажите, а работать с бессознательным - это опасно? Вы об этом думаете иногда?
Разумеется. Как в фильме у Андрея Тарковского – бессознательное это «зона», которая живет своей жизнью и каждый раз меняется. И, конечно, «зона» проверяет нас на достоверность и присутствие. И мстит, если мы ошибаемся.
А с какими иллюзиями Вы расстались, когда стали работать с организациями?
Прежде всего, с иллюзией о том, что в России существует рациональное управление на уровне сознательных алгоритмов и осознанных действий. Самые успешные управленцы в России – это интуиты, считывающие события еще до того, как они произошли, и совершающие самые нелогичные с точки зрения здравого смысла поступки.
И с иллюзией о том, что люди могут распоряжаться своей свободой. Когда ее отбирают, они сетуют и страдают. В эксплуатационной матрице они не имеют выбора, поэтому не тревожатся от неопределенности.
Сейчас появились образованные и здравомыслящие руководители, опирающиеся не на «авось», а на профессиональные знания и внутреннюю культуру. Это вселяет надежду на то, что дикий эксплуатационный управленческий стандарт скоро станет историей.
Слайд 4
КОМПЕТЕНТНОСТИ: ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ,
ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ, КОУЧИНГ и КОНСАЛТИНГ
Методология
Глубинная
психология, школа развития и классическая школа юнгианского анализа/аналитической терапии,
психоаналитическая психотерапия, экзистенциальная психология и психотерапия, нарративная психотерапия, онтология, аналитическая и экзистенциальная философия.
Образование
Высшее биологическое (Самара, СамГУ, 1985)
Аспирантура СПбГУ (1991)
Высшее психологическое (Москва, РГСИ, 1993)
Кандидат психологических наук (ИП РАН, Москва, 1996)
Звание доцента (1998)
Дополнительное образование в области Organization Development, психодрамы, семейного консультирования (ИП РАН, Москва, 1992-1993).
Курс групповой юнгианской психотерапии ИП РАН, Москва, 1993
Курс по теоретическим основам аналитической психологии, ВЕИП, СПб, 2005
Программа IAAP по подготовке сертифицированных юнгианских аналитиков, СПб, 2001-2010
Супервизорская программа IAAP и SAP, СПб и Мокра Гора, 2012 и 2014 гг.
Практика психологического консультирования, групповой психотерапии и организационного консультирования – с 1991 года
Аналитическая практика – с 2001 года
Слайд 5
Из интервью…
Что Вы думаете о современном искусстве?
Вообще, я
считаю себя человеком искусства, и в основе своей работы
вижу эстетическую духовную практику. Современное искусство люблю, как и современных людей. Правда, стараюсь отфильтровывать «пустую болтовню», которой слишком много, от личных высказываний, которых мало, и с интересом ищу «особые мнения». С ведущими представителями современного искусства меня объединяет то, что мы постигаем и воплощаем не копии объектов, как раньше, а скорее эффекты от их восприятия и смыслы этих объектов, и, возможно, идеи мироустройства вообще. Разница между современным аналитиком и художником состоит в том, что в аналитической ситуации в кабинете аналитика присутствует не один субъект, постигающий объект, а минимум четыре (два явных и два неявных), влияющих друг на друга.
У вас есть любимые писатели?
Конечно. Прежде всего, Федор Достоевский, Иосиф Бродский, Михаил Шишкин, а так же Макс Фриш, Джеймс Джойс и Бернхард Шлинк. Но больше всех я люблю Карла Юнга и Мераба Мамардашвили. А еще Бэнкси…
Слайд 6
КОМПЕТЕНТНОСТИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Руководитель Локального Центра (ЛЦ) Russian Society
of Analytical Psychology (RSAP)/ International Association for Analytical Psychology
(IAAP) в Восточно-Европейском институте психоанализа (ВЕИП) с 2013 г.
Разработчик и координатор юнгианских образовательных программ ЛЦ ВЕИП:
Дистанционная программа повышения квалификации "Базовый курс по юнгианскому анализу" (602 часа) .
Очная программа повышения квалификации "Семинар-практикум по аналитической психологии" (406 часов).
Очная программа повышения квалификации «АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОДРАМА» (506 часов) - цикл очных обучающих и методических семинаров, терапевтических тренингов-марафонов.
Преподаватель и методист основных дисциплин курса повышения квалификации «Базовый курс по аналитической терапии», «Семинар-практикум по аналитической психологии» и «Аналитическая психодрама» СПб, Восточно-Европейский институт психоанализа –
СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ
ТЕОРИЯ ИНДИВИДУАЦИИ
ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ ИНДИВИДУАЦИИ
МЕТОДЫ РАБОТЫ С БЕССОЗНАТЕЛЬНЫМ В АНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ
АНАЛИЗ СНОВИДЕНИЙ В АНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ
ТЕОРИЯ СИМВОЛОВ В АНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ. МИФОЛОГИЧЕСКАЯ АМПЛИФИКАЦИЯ
РАБОТА С ДЕПРЕССИВНЫМИ ПАЦИЕНТАМИ В АНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ.
Преподаватель общепрофессиональных дисциплин ВЕИП с 2001 г. «Методологические основы психологии» и «Гендерная психология», спецкурсов «Юнгианское толкование символов», «Персональный коучинг» и «Клинический подход в орг консультировании» .
Слайд 7
Из опубликованного
…Человек «До востребования», скучая и потягивая текилу:
– Если попытаться сформулировать метафору жизненной стратегии человека, находящегося
в неопределенности жизни, то такие люди, как правило, очень внимательны ко всему и ничего не знают наперед. Главное их качество – умение пребывать не только в том и там, где они есть, но и вне этого – за пределами того, что происходит. Им бывает и хорошо, и плохо в напряженной деятельности, и в покое бездействия. Они пребывают в постоянном поиске непрерывности бытия и осознанного отношения к каждому его мигу. Они - вполне живые, могут и радоваться, и печалиться глубоко и отчаянно, остро воспринимают негативные внешние события и небытийную пустоту в себе, страдают, как и все. Переживать Небытие им помогает способность выходить за пределы временного и преходящего в пространство непреходящей вечности – трансцендентная вертикаль трансформирует Пустоту в полноту Внутреннего. Они часто напрягают окружающих своими «неразумными» поступками, которые не согласуются с логикой здравого смысла и общепринятыми жизненными сценариями, но убеждать их в обратном бессмысленно. Часто они оказываются совершенно не востребованы миром – может быть, на некоторое время, а может быть, увы, на время их земной и бренной жизни...
Они есть, независимо от того, нуждается в них мир сегодня или нет. И они совершают свою невидимую работу по поддержанию целостности одного единственного трансцендентного мирового текста, которая не терпит ни суеты, ни публичности. Они держат напряжение противоположностей…
Слайд 8
Профессиональный статус
юнгианский аналитик, супервизор International Association for Analytical Psychology
(IAAP)
член Тренингового Комитета Российского Общества аналитической психологии (РОАП)
член Санкт-Петербургского
отделения Российского Психологического Общества
тренинг-аналитик и супервизор European Confederation of Psychoanalytic Psychotherapies (ECPP)
доцент Восточно-Европейского института психоанализа (ВЕИП)
кандидат психологических наук
руководитель Локального Центра РОАП/ IAAP в Восточно-Европейском институте психоанализа (ВЕИП)
коуч, консультант по корпоративному управлению и Organization Development
автор более 50 научных статей, 15 учебно-методических пособий, 3 монографий и патента на изобретение
Слайд 9
Из интервью…
Вы автор идеи архетипа красавицы в женской
индивидуации, которую Вы изложили в своей монографии «Глубинная топологическая
психотерапия: идеи о трансформации». Расскажите об этом поподробнее.
Дело в том, что в юнгианской психологии существует понятие индивидуации, о котором много писал Карл Юнг. Очень упрощенно индивидуацией можно назвать становление самим собой. Если некто родился божьей коровкой, то ему не стоит огорчаться, что не удается быть дубом. Напротив, именно в своей уязвимой «насекомости» он уникален, а не в подобии всесильной «дубовости». Так же обстоит дело и с гендерными различиями. Мужской путь индивидуации – это героический путь, т.е. путь преодоления и Духа: путь воина, путь поэта, путь монарха и путь монаха. Мужчина по своей архетипической роли призван изменять мир, какой бы путь он не избрал. Женским же путем индивидуации можно считать путь красавицы, т.е. освоения чувств и восхождения к духу: путь девочки-любовницы, путь матери-домохозяйки, путь жрицы и путь монашки. Я постаралась в своей модели сделать акцент на том, что женщина чувствует себя живой, если она не просто любит, а трансформируется в первую очередь в своей чувственной жизни. Поэтому архетипическая роль женщины – любить и созидать отношения. И становиться осмысленной…
Женственная, осмысленная, чуткая, интуитивная, сильная и независимая – вот портрет современной женщины.
Слайд 10
Награды: Национальный профессиональный психологический конкурс «Золотая Психея»
Лауреат в
номинации "Лучший проект 2001 г. в научной психологии" за
монографию «Глубинная топологическая психотерапия: идеи о трансформации» (авторская разработка женского пути индивидуации, апробирована в течение 15 лет).
Дипломант в номинации «Проект года 2010 в психологической практике» за монографию «Любовь в эпоху постмодерна. Ad hoc коучинг о людях До востребования» (авторская разработка психологической модели коучинга, апробирована в течение 11 лет).
Лауреат в номинации "Лучший проект 2013 г. в психологическом образовании" за программу дистанционного образования «Базовый курс юнгианского анализа» в Восточно-Европейском институте психоанализа, http://bkap.eeip.ru/
Слайд 11
Творческий вклад
в историю юнгианского движения в России
Автор
и продюсер исторического кинофильма «Разговаривая с Юнгом. Русский проект»,
СПб, 2012.
Фильм был снят в Сокос Отель Палас Бридж,
Санкт-Петербург, Россия, 12 - 15 мая 2011 во время проведения журналом «АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
Х МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
<<Предки
в личной, профессиональной и социальной истории>>
Слайд 12
Из интервью…
Расскажите о своей авторской разработке модели коучинга
«AD HOC», изложенной в монографии «Любовь в эпоху постмодерна.
Ad hoc коучинг о людях До востребования».
В самом общем виде модель коучинга «AD HOC» можно представить в виде ответа на вопрос - как начать действовать и преобразовывать пустоту в порядок собственной жизни? СРОЧНО осваивать навыки самобытности, преодоления и терпения, поддержания внутренней свободы и веры, извлечения смысла и движения к цели. Это навыки осознанной самодисциплины, и имеют они отношение всего к 8 личным выборам между:
совершением усилия – и блокированием его;
внутренней свободой – и привязанностью к наличному бытию;
авторством – и приверженностью к стереотипам;
разотождествлением – и отождествлением себя с конкретным социальным институтом;
верой в себя в бытии лидера-автора – и отсутствием веры в себя в бытии завистливого аутсайдера;
видением перспектив, обладанием смысла, поддерживающего непрерывность бытия – и апокалипсическими прогнозами, бессмысленностью и ожиданием катастрофы;
терпением и умением примиряться с действительностью – в противовес нетерпимости и непримиримости;
целенаправленными и сфокусированными Я затратами усилий – и усилиями на все подряд, обусловленными средой.
Проще говоря, обладая навыками жизненного благоустройства, которые слагаются из внутренних действий, которые мы совершаем в отношении самих себя, любой может стать индивидуальностью.
Слайд 13
Авторские интернет-проекты
Авторский сайт по глубинной психологии (2007 г)
- http://www.adhoc-coaching.spb.ru/
Личная страница на yuoTube с записями видео-лекций и
семинаров (2010) - https://www.youtube.com/user/lov8880adhoc
Базовый курс по юнгианскому анализу ВЕИП (2012) - интернет-ресурс http://bkap.eeip.ru/