- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мастер класс по внеурочной деятельности Я - исследователь по теме Тайны воды методическая разработка (3 класс) по теме
Содержание
- 3. СОСТОЯНИЯСВОЙСТВАжидкоетвёрдоегазообразноекруговорот воды в природебез цветабез запахабез вкусане имеет собственной формырастворительтеплоёмкаяВ О Д А
- 4. 1.Верите ли вы, что вода издаёт звуки?2.Верите
- 5. Учебные задачи: Выяснить!Издаёт ли вода
- 6. Тема : « Тайны воды»Учебные задачи: Выяснить!Издаёт ли
- 7. 1.Тема исследовательской работы отражает проблему в её характерных чертах.2.Основополагающий вопрос.
- 8. 3. Актуальность выбранной темы обосновывает необходимость проведения
- 9. 5. Задачи исследования уточняют цель. Цель указывает
- 10. 7.Предмет исследования – более конкретен и включает
- 11. Группа 1. Лаборатория звука.Группа 2. Лаборатория питания.Группа 3. Лаборатория цвета.Группа 4. Лаборатория света.АКАДЕМИЯ НАУК
- 18. Итог урокаУчебные задачи: Выяснить!Издаёт ли вода звуки?Можно ли воду есть?Имеет ли вода цвет?Как вода преломляет свет?
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
СОСТОЯНИЯСВОЙСТВАжидкоетвёрдоегазообразноекруговорот воды в природебез цветабез запахабез вкусане имеет собственной формырастворительтеплоёмкаяВ О Д А
Слайд 3
СОСТОЯНИЯ
СВОЙСТВА
жидкое
твёрдое
газообразное
круговорот воды в природе
без цвета
без запаха
без вкуса
не имеет
собственной формы
Слайд 4
1.Верите ли вы, что вода издаёт звуки?
2.Верите ли
вы, что воду можно есть?
3. Верите ли вы, что
вода не имеет цвета?4. Верите ли вы, что вода преломляет свет?
вопросы
да
нет
+
-
+
+
+
-
-
-
Слайд 5
Учебные задачи:
Выяснить!
Издаёт ли вода звуки?
Можно ли воду есть?
Имеет
ли вода цвет?
Как вода преломляет свет?
Слайд 6
Тема : « Тайны воды»
Учебные задачи:
Выяснить!
Издаёт ли вода
звуки?
Можно ли воду есть?
Имеет ли вода цвет?
Как вода преломляет
свет?Слайд 7 1.Тема исследовательской работы отражает проблему в её характерных
чертах.
2.Основополагающий вопрос.
Слайд 8
3. Актуальность выбранной темы обосновывает необходимость проведения исследования.
4.
Цель формулируется кратко и предельно чётко, в смысловом отношении
выражая то основное, что намеривается сделать исследователь.Слайд 9 5. Задачи исследования уточняют цель. Цель указывает общее
направление движения, а задачи описывают основные шаги.
6.Объект исследования –
это область, в рамках которой ведётся исследование совокупностей связей, отношений и свойств как источника необходимой для исследования информации.Слайд 10 7.Предмет исследования – более конкретен и включает только
те связи и отношения, которые подлежат непосредственному изучению в
данной работе, он устанавливает границы научного поиска в каждом объекте.8. Гипотеза- это предположение, рассуждение, догадка, ещё не доказанная и не подтверждённая опытом.
Слайд 11
Группа 1. Лаборатория звука.
Группа 2. Лаборатория питания.
Группа 3.
Лаборатория цвета.
Группа 4. Лаборатория света.
АКАДЕМИЯ НАУК
Слайд 18
Итог урока
Учебные задачи:
Выяснить!
Издаёт ли вода звуки?
Можно ли воду
![Мастер-класс: Постановка и автоматизация звука [Л] в домашних условиях. методическая разработка](/img/tmb/9/829974/bc975fe56b01f266b7ffd5dc08f57f34-210x.jpg)
