Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Метапредметный подход к формировании у учащихся компетенции самостоятельной работы с литературными источниками и данными в сети интернет. презентация к уроку

Содержание

«Расскажи мне, и я забуду,покажи мне, и я запомню, дай мне попробовать, и я научусь».
«Расскажи мне, и я забуду,покажи мне, и я запомню, дай мне попробовать, и я научусь». МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД Метапредметный подход к формированию у учащихся компетенции самостоятельной работы с литературными источниками, МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОДпредполагает, что ученик не только овладевает системой знаний, но осваивает универсальные « Школа должна в первую очередь учить детей мыслитьпричем, всех детей, ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ УЧЕБНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ : вовлечение обучающихся в мировое пространство; разностороннее ЦЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:1. Учить самостоятельности, умению планировать свою деятельность, принимать решения, быть УЧЕБНИК КНИГИ ПЯТИМИНУТКА ЧТЕНИЯ 1 КЛАСС 2 КЛАСС 3 КЛАСС Чтение летом: удовольствие и радость. ПРОЕКТЫ- это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий по СОЗДАНИЕ БУКЛЕТОВ Новый стиль букв ДЕРЕВО ТВОРЧЕСТВА СИНКВЕЙНСинкве́йн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США Дед Мазай и зайцы1. Дед2.Добрый, храбрый.3. Спасает, тонут, любит 4. Мы в МУЛЬТИМЕДИА УЧИ. РУ «Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 «Расскажи мне, и я забуду,
покажи мне, и я

«Расскажи мне, и я забуду,покажи мне, и я запомню, дай мне попробовать, и я научусь».

запомню,
 дай мне попробовать, и я научусь».


Слайд 4 МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ

ПОДХОД

МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД

Слайд 5 Метапредметный подход к формированию у учащихся компетенции самостоятельной

Метапредметный подход к формированию у учащихся компетенции самостоятельной работы с литературными

работы с литературными источниками, с данными в сети интернет.
Алиева

Эльмира Наримановна
МБОУ «Тенистовская СОШ»

Слайд 6 МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД
предполагает,
что ученик не только овладевает системой

МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОДпредполагает, что ученик не только овладевает системой знаний, но осваивает

знаний,
но осваивает универсальные
способы действий и с их

помощью сможет сам добывать
информацию о мире.


Слайд 7 « Школа должна в первую очередь учить

« Школа должна в первую очередь учить детей мыслитьпричем, всех

детей мыслить
причем, всех детей, без всякого исключения,
несмотря на

разное имущественное и социальное положение семей,
а также наследственных задатков детей.»
В. В. Давыдов

Слайд 8 ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ УЧЕБНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ :
вовлечение обучающихся в мировое

ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ УЧЕБНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ : вовлечение обучающихся в мировое пространство;

пространство;
разностороннее развитие обучающихся, формирование процессуальных умений;
при подготовке

к урокам и непосредственно на уроках давать возможность учащимся реализовать
свой творческий потенциал.


Слайд 9 ЦЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1. Учить самостоятельности, умению планировать свою

ЦЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:1. Учить самостоятельности, умению планировать свою деятельность, принимать решения,

деятельность, принимать решения, быть коммуникабельным и толерантным;
2.  Учить сотрудничеству:

мы рядом с вами, и мы вместе решаем проблемы, радуемся успехам.
3.  Учить применять полученные знания, умения и навыки в реальных жизненных ситуациях.


Слайд 10 УЧЕБНИК

УЧЕБНИК

Слайд 11 КНИГИ

КНИГИ

Слайд 12 ПЯТИМИНУТКА ЧТЕНИЯ

ПЯТИМИНУТКА ЧТЕНИЯ

Слайд 13 1 КЛАСС

1 КЛАСС

Слайд 14 2 КЛАСС

2 КЛАСС

Слайд 15 3 КЛАСС

3 КЛАСС

Слайд 16 Чтение летом: удовольствие и радость.

Чтение летом: удовольствие и радость.

Слайд 17 ПРОЕКТЫ
- это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый

ПРОЕКТЫ- это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий

детьми комплекс действий по решению субъективно значимой проблемы ученика,

завершающийся созданием продукта и его представлением в рамках устной или письменной презентации.

Слайд 18 СОЗДАНИЕ БУКЛЕТОВ

СОЗДАНИЕ БУКЛЕТОВ

Слайд 19 Новый стиль букв

Новый стиль букв

Слайд 20 ДЕРЕВО ТВОРЧЕСТВА

ДЕРЕВО ТВОРЧЕСТВА

Слайд 21 СИНКВЕЙН
Синкве́йн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная

СИНКВЕЙНСинкве́йн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в

форма, возникшая в США в начале XX века под

влиянием японской поэзии. В дальнейшем стала использоваться и в России...

Слайд 23 Дед Мазай и зайцы
1. Дед
2.Добрый, храбрый.
3. Спасает, тонут,

Дед Мазай и зайцы1. Дед2.Добрый, храбрый.3. Спасает, тонут, любит 4. Мы

любит
4. Мы в ответе за тех, кого приручили!
5.

Доброта.

Слайд 24 МУЛЬТИМЕДИА

МУЛЬТИМЕДИА

Слайд 25 УЧИ. РУ

УЧИ. РУ

  • Имя файла: metapredmetnyy-podhod-k-formirovanii-u-uchashchihsya-kompetentsii-samostoyatelnoy-raboty-s-literaturnymi-istochnikami-i-dannymi-v-seti-internet-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0