Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методический материал учебно-методический материал (2 класс)

Содержание

Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму. (Китайская пословица)  
ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, Исследовательская  деятельность – это педагогическая технология, ориентированная не на интеграцию фактических знаний, а Задачи:Учить видеть и выделять проблему эксперимента, ставить перед собой цель эксперимента, отбирать Последовательность детского экспериментированияПроблемная ситуация.Целеполагание.Выдвижение гипотезы.Проверка предположения  Формулировка выводов. теплый воздухвоздухвоздух в пузырьках Виды экспериментальной деятельностиДеятельность, организованная педагогомс элементами опытов. Деятельность по инициативе детей.Познавательные занятия.Опыты, реализуемые педагогом с детьми. по своей инициативе познавательные занятия Основные направленияЖивая природа (характерные особенности климата, многообразие живых организмов)Неживая природа(воздух, солнце, вода, опыты с живой и неживой природой Организация исследовательской деятельности является одним из приоритетов современного образования. Главное достоинство экспериментов,
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 Расскажи – и я забуду, покажи – и я

Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню,

запомню, дай попробовать – и я пойму. (Китайская пословица)  


Слайд 5 Исследовательская  деятельность – это педагогическая технология, ориентированная не на

Исследовательская  деятельность – это педагогическая технология, ориентированная не на интеграцию фактических знаний,

интеграцию фактических знаний, а на их применение и приобретение

новых знаний.

Слайд 7 Задачи:
Учить видеть и выделять проблему эксперимента, ставить перед

Задачи:Учить видеть и выделять проблему эксперимента, ставить перед собой цель эксперимента,

собой цель эксперимента, отбирать средства и материалы для поисковой

деятельности. Вызвать у детей интерес к поисковой деятельности.

Слайд 8

ОборудованиеПриборы-помощники


Оборудование
Приборы-помощники -лабораторная посуда, весы, объекты живой и неживой природы, емкости для опытов с водой, песком, природный материал (камни, ракушки, птичьи перья, спилы деревьев, мох, семена),разные виды бумаги, красители, медицинские материалы(пипетки, мерные ложки, груши, прочие материалы(зеркала, соломинки, пакеты, воздушные шары)


Слайд 10 Последовательность детского экспериментирования
Проблемная ситуация.
Целеполагание.
Выдвижение гипотезы.
Проверка предположения
Формулировка

Последовательность детского экспериментированияПроблемная ситуация.Целеполагание.Выдвижение гипотезы.Проверка предположения Формулировка выводов.

выводов.


Слайд 11 теплый воздух
воздух
воздух в пузырьках

теплый воздухвоздухвоздух в пузырьках

Слайд 12 Виды экспериментальной деятельности
Деятельность, организованная педагогом
с элементами опытов.
Деятельность

Виды экспериментальной деятельностиДеятельность, организованная педагогомс элементами опытов. Деятельность по инициативе детей.Познавательные занятия.Опыты, реализуемые педагогом с детьми.

по инициативе детей.
Познавательные занятия.
Опыты, реализуемые педагогом с детьми.


Слайд 13 по своей инициативе
познавательные занятия

по своей инициативе познавательные занятия

Слайд 14 Основные направления
Живая природа (характерные особенности климата, многообразие живых

Основные направленияЖивая природа (характерные особенности климата, многообразие живых организмов)Неживая природа(воздух, солнце,

организмов)
Неживая природа
(воздух, солнце, вода, звук, свет)
Человек (материалы

и их свойства)

Слайд 15 опыты с живой и неживой природой

опыты с живой и неживой природой

Слайд 16 Организация исследовательской деятельности является одним из приоритетов современного

Организация исследовательской деятельности является одним из приоритетов современного образования. Главное достоинство

образования. Главное достоинство экспериментов, опытов, которые мы проводим с

детьми, позволяют ребенку взглянуть на окружающий мир по-иному.  


  • Имя файла: metodicheskiy-material-uchebno-metodicheskiy-material-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0