Презентация на тему Методика обучения детей с нарушениями речи презентация урока для интерактивной доски

Содержание

2. Дети с нарушениями речи - это дети,
3. Психолого-педагогическиеособенности детей с тяжелыминарушениями речи Нестойкость интересов
5. Упражнения которые включают в себя занятия
6. Речь – это сложноорганизованная психическая функция, поэтому
7. Скачать презентацию
8. Похожие презентации

Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны, они могут проявляться в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в

Главная
Разное
Методика обучения детей с нарушениями речи презентация урока для интерактивной доски

Презентация на тему «Методика обучения детей

Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи

Психолого-педагогическиеособенности детей с тяжелыминарушениями речи Нестойкость интересов Пониженная наблюдательностьСниженная мотивация Негативизм Неуверенность

Методика обучения детей с нарушениями речи презентация урока для интерактивной доски

Упражнения которые включают в себя занятия по развитию речи1. Упражнение на

Речь – это сложноорганизованная психическая функция, поэтому отклонение в ее развитии и

При общении с учащимися, речь педагога должна быть небыстрой, размеренной, состоять из

Слайды презентации

Слайд 2
Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие

Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии

отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном

интеллекте. Нарушения речи многообразны, они могут проявляться в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи.

Слайд 3 Психолого-педагогические
особенности детей с тяжелыми
нарушениями речи
Нестойкость интересов
Пониженная

наблюдательность
Сниженная мотивация
Негативизм
Неуверенность в себе
Повышенная раздражительность
Агрессивность

Обидчивость
Трудности в общении с окружающими
Трудности формирования саморегуляции и самоконтроля

Слайд 4

Слайд 5 Упражнения которые включают в себя занятия по

Упражнения которые включают в себя занятия по развитию речи1. Упражнение

развитию речи
1. Упражнение на развитие общих движений
2. Упражнения

на развитие внимания и памяти.
Развитие слухового внимания.
3. Упражнение на развитие речевого внимания
4. Упражнения на развитие чувства ритма.
5. Упражнения на развитие мелкой моторики.
Пальчиковые игры
Потешки для мелкой моторики
Упражнения на развитие речевого дыхания
Упражнения на развитие силы голоса
Упражнение на развитие просодии
Упражнения на координацию речи с движением
Упражнения на развитие речевых и мимических движений

Вся работа по развитию речи должна проводиться под доступным и понятным детям девизом:
Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать всё правильно и внятно, чтоб было всем понятно.

Слайд 6 Речь – это сложноорганизованная психическая функция, поэтому отклонение

Речь – это сложноорганизованная психическая функция, поэтому отклонение в ее развитии

в ее развитии и ее нарушение, как правило, являются

признаком серьезных изменений состояния ЦНС. Дети с речевой патологией имеют трудности в обучении. Эти дети требуют особого внимания со стороны педагогов.
В первую очередь таких детей необходимо направить к логопеду. Кроме этого этим детям необходим более благоприятный (облегченный) режим обучения. Они нуждаются в особой психологической поддержке со стороны учителя. Это выражается в ободрении, мягком тоне замечаний, поощрении и т.п. Задачи, которые ставятся перед классом должны детализироваться, инструкции быть доступными для понимания и выполнения. В тех случаях, когда у ребенка отмечаются стойкие ошибки письма и чтения, не следует его заставлять многократно повторять выполнение одних и тех же заданий. В этом случае ребенок нуждается в специализированной логопедической помощи с использованием коррекционных методов обучения письму и чтению.