детей, любить учение,
Свою профессию любить!»
Почему я выбрала профессию воспитателя?
Два года учебы в педагогическом училище, практика, экзамены. Вот я воспитатель детского сада. С первых же дней работы с малышами я полюбила их и самое главное - окончательно убедилась в том, что по настоящему счастлив, может быть только человек, занимающийся любимым делом. А я люблю свою профессию, люблю детский сад, в котором работаю, люблю своих коллег и детишек, которые ходят в наше дошкольное учреждение.
Многие представляют труд воспитателя лишь как игру с детьми, веселое времяпровождение. Они и не подозревают, что требуются много кропотливого труда и терпения, чтобы каждый воспитанник вырос настоящим человеком.
Свою педагогическую миссию вижу в том, чтобы воспитывать свободную личность с благородным взглядом, в наш нынешний, непонятный временами, жестокий мир. Помогая детям пройти через главные ступени в их детской жизни, понимаю, что не зря моим вторым домом является детский сад, где всегда много смеха, веселья и радости - на что скуп наш белый свет.
Думаю, что, когда речь идет о детях, педагогу надо самым добросовестным образом относиться к делу. Все до единой минуты должно быть посвящено нуждам подопечных, пониманию их интересов. Необходимы при этом жизнерадостной и веселый характер, нужно избегать монотонности, скуки, серости будничных дней. Дети оптимистичны по натуре и очень ценят эти качества в своем наставнике, которому стараются подражать. Мы несем ответственность за каждый жест, взгляд, слово, за каждый миг, проведенный с детьми- ведь это миг их жизни.
Известно, что плохой учитель преподносить истину, хороший- учит ее находить. Вряд ли кто-то станет оспаривать это правило, но как реализовать, его в работе с детьми? Всегда в голове мысль: прежде, чем учить чему-то детей, сама должна много знать и уметь. Успех и удача приходят к тому, кто в постоянном поиске.
Сколько радости приносит создание того, что ты научила, объяснила, раскрыла новое в понимании детей. Светятся глаза детей и, кажется, нет большего счастья. Много внимания уделяю добросовестной подготовке детей к школе. Их первые оценки- это оценки и моей работы. Кроме того, выпуск в школу - экзамен на звание воспитателя, именно здесь выявляется его авторитет, его мастерство. Я не прекращаю связь с моими бывшими воспитанниками: на протяжении первого полугодия пребывания детей школе анализирую, что упустила, чему не уделила должного внимания, и учитываю это в дальнейшей работе.
Благодарно и ответственна миссия воспитателя. Никакая другая профессия не имеет такого важного общественного предназначения и ни к одной и из них не предъявляются такие высокие требования! Каждый день нашего труда, каждый час занятий, каждая встреча с детьми сопряжены с творчеством, напряжением духовных сил, полной самоотдачи.
Из всего вышесказанного сложилось моя жизненная позиция. Как часто мы смотрим на мир грустным глазами. Серые обстоятельства делают утро хмурым, настроение – унылым, глаза – мокрыми, дела - заброшенными. Но какой бы ни была жизнь надо всегда искать повод для радости! Этому я учу и своих воспитанников. И чем больше в этом убеждении у меня будет сторонников, тем жизнь станет ярче светлей и богаче.
ЭСЭ «Моя педагогическая философия»