Презентация на тему Мониторинг индивидуального развития детей в соответствии с ФГОС ДО презентация

развития детей.
Такая оценка производится педагогом в рамках мониторинга

индивидуального развития ребенка  и лежащей в основе дальнейшего планирования образовательной работы.

сбора,  учета,  обработки и анализа информации об индивидуальных достижениях

ребенка и результатах воспитательно-образовательного процесса в учреждении

ДОУ по отношению к каждому воспитаннику, позволяет судить о

качестве образования в ДОУ

:
Мониторинга индивидуального развития детей в рамках педагогической диагностики

Психологической диагностики развития детей

Оценка индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования

Предполагает изучение тех личностных достижений, которые формируются в разных видах деятельности: самосознания, волевых проявлений, эмоций, способностей.

с группой детей

Разработка инструментария.

развития детей

для ДОУ в целом.

воспитатели конструируют образовательный процесс в своей возрастной группе, планируют

индивидуальную работу по разделам программы с теми детьми, которые требуют усиленного внимания воспитателя и которым необходима педагогическая поддержка.

овладения каждым ребенком необходимыми навыками и умениями по образовательным

областям проводится по методике Н.В. Верещагиной «Педагогическая диагностика»

не может выполнить все параметры оценки, помощь взрослого не

принимает);

- находится в стадии формирования (ребенок с помощью взрослого выполняет некоторые параметры оценки);

сформирован
(ребенок выполняет все параметры оценки самостоятельно)

Напротив фамилии и имени каждого ребенка проставляются показатели в

каждой ячейке указанного параметра, по которым затем считается итоговый показатель по каждому ребенку (среднее значение = все показатели сложить (по строке) и разделить на количество параметров).

Этап 2. Когда все дети прошли диагностику, тогда подсчитывается итоговый показатель по группе (среднее значение = все показатели сложить (по столбцу) и разделить на количество параметров).

Этап 3. Описание общегрупповых тенденций, а также для выведения результатов оценки индивидуального развития детей на уровне ДОУ.

находить неточности в построении педагогического процесса в группе и

выделять детей с проблемами в развитии.
Это позволяет своевременно разрабатывать для детей индивидуальные образовательные маршруты и оперативно осуществлять психолого-методическую поддержку педагогов ДОУ.